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Question

Si la lumière petit élève augmente. Pourquoi

Parce que le corps le perçoit comme un mini-tourbillon (pupille oculaire), il a besoin de la plus grande quantité de lumière possible, de sorte qu'il dilate la pupille, de sorte que même une goutte de lumière tombe dans l'œil.

Il se développe à cause de certaines choses qui absorbent la lumière. Si cela ne suffit pas, l'élève s'agrandit pour avoir plus de lumière.

http://100voprosov.ru/questions/147935

Si la lumière petit élève augmente. pourquoi

La pupille augmente lorsqu'il y a peu de lumière pour la même raison que sa taille diminue lorsque la lumière est beaucoup plus grande et plus lumineuse. Ceci est une réaction normale des élèves. Ainsi, comme si la lumière était régulée dans les yeux. Pour mieux voir dans le noir, par exemple, il est nécessaire que le plus de lumière possible pénètre dans les yeux pour que la pupille augmente. Quand le soleil brille, les pupilles sont très petites, elles limitent l'entrée de lumière, sinon vous pouvez devenir aveugle si vous regardez la lumière pendant une longue période. Oui, et vous pouvez simplement vous brûler les yeux à la fin. L'élève d'une personne peut changer de taille plusieurs fois. Chez de nombreux animaux, les pupilles rétrécissent également à la lumière vive.

La surface de collecte de la lumière augmente, plus la lumière pénètre dans l'œil et vous voyez mieux. Quelque chose comme ça.

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S'il vous plaît besoin d'urgence avec des explications!

http://biologia.neznaka.ru/answer/4127979_esli-sveta-malo-zracok-uvelicivaetsa-pocemu/

Si la lumière petit élève augmente. pourquoi

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Pourquoi l'élève augmente-t-il s'il y a peu de lumière?

La taille de nos élèves change constamment - elle augmente ou diminue. Pourquoi est-ce que cela se passe? Il y a plusieurs explications à ce phénomène...

Le principe de dilatation et de contraction des pupilles

La pupille est un trou rond noir au centre de l'iris pour limiter l'accès de la lumière à la rétine. La modification de sa taille se produit après une irritation causée par la lumière de la rétine, information l'axe optique des yeux. En outre, pour l'initialisation des objets et leur localisation, le changement est effectué par l'action de deux muscles de l'iris: réduction - circulaire, expansion - radiale.

Chez une personne en bonne santé, les élèves sont rarement au repos - ils rétrécissent et se développent constamment. Cela est dû à un changement d'éclairage, de réglage et d'ambiance.

Par exemple, ils augmentent en conséquence:

  1. Activité accrue.
  2. Les douleurs
  3. Surmenage émotionnel.
  4. Peur ou horreur
  5. Cri soudain ou vif, frapper, pousser.

C'est en dilatant les pupilles qu'une personne cherche à obtenir le plus d'informations possible sur l'environnement. Par conséquent, dans l'obscurité, leur taille varie également et peut atteindre 4 à 9 mm (à la lumière - 3 à 5 mm).

Certains parents s'inquiètent de la question: «Pourquoi mon enfant a-t-il des pupilles dilatées?». Il n'y a aucune raison de s'inquiéter si l'augmentation ne dépasse pas 1 mm de la norme. En général, chez les jeunes enfants, la taille des élèves est plus grande que chez les adultes. De plus, ils essaient inconsciemment d'attirer l'attention sur eux, ce qui explique pourquoi la taille de leurs élèves augmente constamment. Avec l'âge, il va diminuer.

Une condition dans laquelle un élève est toujours élargi chez un enfant ou un adulte peut indiquer une lésion partielle du nerf optique. Dans de tels cas, même avec un éclairage normal, ils ne s'effilochent pas et la lumière peut vous faire mal aux yeux.

Midriaz

L'expansion des élèves dans le langage médical s'appelle la mydriase. Cela peut être physiologique, par exemple lorsque l'élève se développe dans l'obscurité, et pathologique si le changement est provoqué artificiellement:

  • gouttes mydriatiques pour les yeux (atropine, etc.);
  • maladies ou blessures;
  • nutrition insuffisante des yeux;
  • augmentation de l'activité du système nerveux sympathique;
  • lésion du nerf oculomoteur;
  • accident vasculaire cérébral ou épilepsie;
  • intoxication par des produits chimiques.

La pupille mydriatique ne change pas de taille même en pleine lumière.

Si les élèves d'un enfant ou d'un adulte augmentent de plus de 1 mm sans raison apparente, vous devriez contacter un ophtalmologiste, même en l'absence d'autres plaintes.

Colère, tristesse ou intérêt

Notre corps réagit à tout différemment. Par exemple, la colère ou la tristesse se manifeste par une respiration rapide, des battements de coeur, de la transpiration, des bouffées de chaleur et des pupilles dilatées.

En 1965, une étude a été menée dans le but de déterminer s’il était possible de connaître l’intérêt des gens par l’intermédiaire des élèves. Différentes photos étaient proposées aux femmes et aux hommes: paysages, bébés, mères avec enfants et hommes et femmes nus. Les paysages des deux sexes n’ont donc provoqué aucune réaction. Chez les hommes, une dilatation des pupilles a été observée à la vue des femmes nues et chez les femmes à la vue des nourrissons, de la mère et de l'enfant et des hommes nus.

Il a donc été révélé que les élèves peuvent être jugés sur leur degré d’intérêt: plus ils sont larges, plus l’intérêt d’une personne est grand. En passant, l'excitation sexuelle augmente considérablement leur taille.

Le premier signe de dépendance

L'usage de cocaïne, d'amphétamine, d'ecstasy, de LSD et de ré-inversion (vis) conduit à une dilatation de la pupille. Ceci est généralement vu immédiatement.

L'élève peut rester à l'état élargi pendant 24 heures au maximum. Après 1,5 heure de cocaïne, il est réinjecté pendant environ 2 jours. Lors du contrôle des yeux avec de la lumière, sa taille reste la même ou change légèrement.

La marijuana et ses dérivés entraînent à la fois une constriction et une dilatation des pupilles. Après avoir bu, les yeux deviennent rouges et, pour ainsi dire, "verre" (reflets dans la lumière), les vaisseaux se détachent. Une personne avec de tels yeux se méfie toujours de la consommation de drogue.

Quand un adolescent a souvent des élèves élargis, un changement de comportement, les parents doivent être alertés. Quand il rentre à la maison, vous devez regarder dans les yeux: selon la lueur «vitreuse» des yeux, les pupilles rétrécies ou dilatées peuvent être accrochées à la suspicion.

Un changement permanent dans la taille de la pupille est une réaction normale des yeux aux changements d’éclairage, des conditions, de l’humeur, etc. De la même taille pendant longtemps (de une heure à deux jours), les yeux «en verre» sont un signe de consommation de drogue.
Anatomie de l'oeil - une vidéo visuelle sur le travail et le but de la pupille et de l'iris.

Si de mauvais soupçons se manifestent chez l'enfant, vous pouvez les vérifier comme suit: changez l'éclairage et vérifiez s'il y a eu des changements. Ou briller une lampe de poche dans les yeux. Si les pupilles ne se contractent pas ou ne se dilatent pas, vous devez alors faire sonner l'alarme (même si l'enfant ne l'utilise pas).

http://po4emu.ru/index.php?id=1207

Si la lumière petit élève augmente. pourquoi

Les réponses

La surface de collecte de la lumière augmente, plus la lumière pénètre dans l'œil et vous voyez mieux. Quelque chose comme ça.

La pupille augmente lorsqu'il y a peu de lumière pour la même raison que sa taille diminue lorsque la lumière est beaucoup plus grande et plus lumineuse. Ceci est une réaction normale des élèves. Ainsi, comme si la lumière était régulée dans les yeux. Pour mieux voir dans le noir, par exemple, il est nécessaire que le plus de lumière possible pénètre dans les yeux pour que la pupille augmente. Quand le soleil brille, les pupilles sont très petites, elles limitent l'entrée de lumière, sinon vous pouvez devenir aveugle si vous regardez la lumière pendant une longue période. Oui, et vous pouvez simplement vous brûler les yeux à la fin. L'élève d'une personne peut changer de taille plusieurs fois. Chez de nombreux animaux, les pupilles rétrécissent également à la lumière vive.
Par ailleurs, les élèves peuvent augmenter non seulement en raison d'une visibilité insuffisante, mais également pour d'autres raisons. Par exemple: à cause de la prise de médicaments, de la peur, de la prise de médicaments, de douleurs très vives, de fortes émotions émotionnelles.

http://wolpik.ru/question/6007008

Pourquoi les élèves rétrécissent-ils sous une lumière vive?

La pupille est un cercle noir au centre de l'œil. En pleine lumière, c'est moins qu'en obscurité. C'est ce qui arrive pourquoi.

À travers la pupille, la lumière pénètre dans l’œil. À la lumière vive, les pupilles se contractent pour laisser moins de lumière entrer dans l'œil et épargner les cellules nerveuses.

Dans le noir, l'œil a besoin de plus de lumière pour voir. Par conséquent, les pupilles se dilatent. Cela se voit si vous regardez dans le miroir en basse lumière. Et si vous allumez une lampe brillante, vous pourrez alors observer comment les élèves se contractent.

Les émotions affectent également le diamètre de la pupille. Les scientifiques ont constaté que les élèves des hommes se développaient à la vue de belles femmes et de femmes quand ils regardaient des enfants. Les événements désagréables provoquent une constriction des pupilles, quelle que soit leur luminosité, leur luminosité ou leur matité.

http://vseznaichik.ru/organizm-cheloveka/365-pochemu-pri-jarkom-svete-zrachki-umenshajutsja.html

Question: si un peu de pupille de lumière augmente pourquoi

si un peu de lumière élève augmente pourquoi

Réponses

La pupille augmente lorsqu'il y a peu de lumière pour la même raison que sa taille diminue lorsque la lumière est beaucoup plus grande et plus lumineuse. Ceci est une réaction normale des élèves. Ainsi, comme si la lumière était régulée dans les yeux. Pour mieux voir dans le noir, par exemple, il est nécessaire que le plus de lumière possible pénètre dans les yeux pour que la pupille augmente. Quand le soleil brille, les pupilles sont très petites, elles limitent l'entrée de lumière, sinon vous pouvez devenir aveugle si vous regardez la lumière pendant une longue période. Oui, et vous pouvez simplement vous brûler les yeux à la fin. L'élève d'une personne peut changer de taille plusieurs fois. Chez de nombreux animaux, les pupilles rétrécissent également à la lumière vive. Par ailleurs, les élèves peuvent augmenter non seulement en raison d'une visibilité insuffisante, mais également pour d'autres raisons. Par exemple: à cause de la prise de médicaments, de la peur, de la prise de médicaments, de douleurs très vives, de fortes émotions émotionnelles.

http://cwetochki.ru/question-esli-malo-sveta-zrachok-uvelichivaetsya-pochemu.html

Si la lumière petit élève augmente. pourquoi

Réponse laissée par Guru

La surface de collecte de la lumière augmente, plus la lumière pénètre dans l'œil et vous voyez mieux. Quelque chose comme ça.

Répondre à gauche Ser012005

La pupille augmente lorsqu'il y a peu de lumière pour la même raison que sa taille diminue lorsque la lumière est beaucoup plus grande et plus lumineuse. Ceci est une réaction normale des élèves. Ainsi, comme si la lumière était régulée dans les yeux. Pour mieux voir dans le noir, par exemple, il est nécessaire que le plus de lumière possible pénètre dans les yeux pour que la pupille augmente. Quand le soleil brille, les pupilles sont très petites, elles limitent l'entrée de lumière, sinon vous pouvez devenir aveugle si vous regardez la lumière pendant une longue période. Oui, et vous pouvez simplement vous brûler les yeux à la fin. L'élève d'une personne peut changer de taille plusieurs fois. Chez de nombreux animaux, les pupilles rétrécissent également à la lumière vive.
Par ailleurs, les élèves peuvent augmenter non seulement en raison d'une visibilité insuffisante, mais également pour d'autres raisons. Par exemple: à cause de la prise de médicaments, de la peur, de la prise de médicaments, de douleurs très vives, de fortes émotions émotionnelles.

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A. Choisissez une bonne réponse.
1. La caractéristique principale d'un organisme vivant:
a) un changement de forme
b) redimensionnement
c) métabolisme
d) mouvement passif

A 2. Tous les organismes vivants par opposition aux non-vivants:
a) multiplier, grandir, développer,
b) existent indépendamment de l'environnement,
c) changer de forme
d) changer sous l'influence de l'environnement.

A 3. Dans la liste proposée, trouvez le nom de la catégorie systématique:
a) voir
b) un chien,
c) rose,
d) l'homme.

A 4. Un groupe d'individus qui se croisent entre eux et donnent une progéniture fertile est:
a) voir
b) le genre,
c) type
d) escouade

A 5. La tâche principale de la systématique est d'étudier:
a) stades d'évolution,
b) la relation entre les organismes et l'environnement,
c) adaptation des organismes aux conditions de l'habitat,
d) les organismes et leur association en groupes sur la base de la parenté.

Option 2
B 1. Les virus possèdent des signes de vie tels que
1) nourriture
2) hauteur
3) métabolisme
4) l'hérédité.

B 2. La continuité des générations est assurée par
1) développement
2) croissance
3) élevage
4) métabolisme.

B 3. Le double de l'ADN se produit au niveau de l'organisation de la vie.
1) cellulaire
2) moléculaire
3) organe-tissu
4) organisationnelle

B 4. Le cycle de l'eau dans la nature est observé au niveau de l'organisation de la vie.
1) spécifique à la population
2) biosphère
3) écosystème
4) organiquement.

B 5. La floraison du cerisier des oiseaux s'observe au niveau de l'organisation de la vie.
1) cellulaire
2) moléculaire
3) organe-tissu
4) organisationnelle

B 6. La division des noyaux est un exemple de la manifestation de la vie au niveau
1) cellulaire
2) moléculaire
3) organe-tissu
4) organisationnel..

B 7. La dynamique du nombre du tigre Ussurian est un exemple au niveau
1) spécifique à la population
2) biosphère
3) écosystème
4) organiquement.

B 8. À quel niveau d'organisation de la vie se produisent les mutations du gène?
1) organisationnelle
2) cellulaire
3) espèces
4) moléculaire

B 9. La capacité d'un organisme à réagir aux influences de l'environnement s'appelle:
1) lecture
2) évolution
3) irritabilité
4) taux de réaction

B 10. Vivre sans vie est une capacité différente
1) changer les propriétés de l'objet sous l'influence de l'environnement
2) participer au cycle des substances
3) reproduire leur propre espèce
4) redimensionner l'objet sous l'influence de l'environnement

B 11. La structure cellulaire - signe important de la vie - est caractéristique de
1) bactériophage
2) les virus
3) cristaux
4) bactéries.

B 12. Pour étudier la structure de la cellule est nécessaire:
1) examiner au microscope un organe d'une plante, par exemple une feuille;
2) préparer une partie mince d'une plante et l'examiner au microscope;
3) isoler une cellule d'un organe et l'examiner au microscope;
4) mettre l'expérience sur l'étude de la valeur de la lumière dans la vie de la plante et l'observer

http://uchiru.net/biologiya/page7260147.html

Si la lumière petit élève augmente. pourquoi

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La pupille augmente lorsqu'il y a peu de lumière pour la même raison que sa taille diminue lorsque la lumière est beaucoup plus grande et plus lumineuse. Ceci est une réaction normale des élèves. Ainsi, comme si la lumière était régulée dans les yeux. Pour mieux voir dans le noir, par exemple, il est nécessaire que le plus de lumière possible pénètre dans les yeux pour que la pupille augmente. Quand le soleil brille, les pupilles sont très petites, elles limitent l'entrée de lumière, sinon vous pouvez devenir aveugle si vous regardez la lumière pendant une longue période. Oui, et vous pouvez simplement vous brûler les yeux à la fin. L'élève d'une personne peut changer de taille plusieurs fois. Chez de nombreux animaux, les pupilles rétrécissent également à la lumière vive.
Par ailleurs, les élèves peuvent augmenter non seulement en raison d'une visibilité insuffisante, mais également pour d'autres raisons. Par exemple: à cause de la prise de médicaments, de la peur, de la prise de médicaments, de douleurs très vives, de fortes émotions émotionnelles.

http://wolpik.ru/question/6007008

Si la lumière petit élève augmente. pourquoi

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La pupille augmente lorsqu'il y a peu de lumière pour la même raison que sa taille diminue lorsque la lumière est beaucoup plus grande et plus lumineuse. Ceci est une réaction normale des élèves. Ainsi, comme si la lumière était régulée dans les yeux. Pour mieux voir dans le noir, par exemple, il est nécessaire que le plus de lumière possible pénètre dans les yeux pour que la pupille augmente. Quand le soleil brille, les pupilles sont très petites, elles limitent l'entrée de lumière, sinon vous pouvez devenir aveugle si vous regardez la lumière pendant une longue période. Oui, et vous pouvez simplement vous brûler les yeux à la fin. L'élève d'une personne peut changer de taille plusieurs fois. Chez de nombreux animaux, les pupilles rétrécissent également à la lumière vive.
Par ailleurs, les élèves peuvent augmenter non seulement en raison d'une visibilité insuffisante, mais également pour d'autres raisons. Par exemple: à cause de la prise de médicaments, de la peur, de la prise de médicaments, de douleurs très vives, de fortes émotions émotionnelles.

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1. La caractéristique principale d'un organisme vivant:
a) un changement de forme
b) redimensionnement
c) métabolisme
d) mouvement passif

A 2. Tous les organismes vivants par opposition aux non-vivants:
a) multiplier, grandir, développer,
b) existent indépendamment de l'environnement,
c) changer de forme
d) changer sous l'influence de l'environnement.

A 3. Dans la liste proposée, trouvez le nom de la catégorie systématique:
a) voir
b) un chien,
c) rose,
d) l'homme.

A 4. Un groupe d'individus qui se croisent entre eux et donnent une progéniture fertile est:
a) voir
b) le genre,
c) type
d) escouade

A 5. La tâche principale de la systématique est d'étudier:
a) stades d'évolution,
b) la relation entre les organismes et l'environnement,
c) adaptation des organismes aux conditions de l'habitat,
d) les organismes et leur association en groupes sur la base de la parenté.

Option 2
B 1. Les virus possèdent des signes de vie tels que
1) nourriture
2) hauteur
3) métabolisme
4) l'hérédité.

B 2. La continuité des générations est assurée par
1) développement
2) croissance
3) élevage
4) métabolisme.

B 3. Le double de l'ADN se produit au niveau de l'organisation de la vie.
1) cellulaire
2) moléculaire
3) organe-tissu
4) organisationnelle

B 4. Le cycle de l'eau dans la nature est observé au niveau de l'organisation de la vie.
1) spécifique à la population
2) biosphère
3) écosystème
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B 5. La floraison du cerisier des oiseaux s'observe au niveau de l'organisation de la vie.
1) cellulaire
2) moléculaire
3) organe-tissu
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B 6. La division des noyaux est un exemple de la manifestation de la vie au niveau
1) cellulaire
2) moléculaire
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1) spécifique à la population
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1) organisationnelle
2) cellulaire
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B 9. La capacité d'un organisme à réagir aux influences de l'environnement s'appelle:
1) lecture
2) évolution
3) irritabilité
4) taux de réaction

B 10. Vivre sans vie est une capacité différente
1) changer les propriétés de l'objet sous l'influence de l'environnement
2) participer au cycle des substances
3) reproduire leur propre espèce
4) redimensionner l'objet sous l'influence de l'environnement

B 11. La structure cellulaire - signe important de la vie - est caractéristique de
1) bactériophage
2) les virus
3) cristaux
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B 12. Pour étudier la structure de la cellule est nécessaire:
1) examiner au microscope un organe d'une plante, par exemple une feuille;
2) préparer une partie mince d'une plante et l'examiner au microscope;
3) isoler une cellule d'un organe et l'examiner au microscope;
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http://uchiru.net/biologiya/page7260147.html
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