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La couleur noire signifie que l'objet examiné ne reflète pas la lumière de lui-même, mais l'absorbe complètement. La pupille est un trou à travers lequel vous pouvez voir la coque interne de l'œil. La couleur noire de la pupille indique que toute la lumière captée est absorbée par la coque interne de l'œil (à savoir l'épithélium pigmentaire de la rétine). Si vous regardez dans les fenêtres de la maison voisine cet après-midi, elles semblent noires. La lumière de la rue pénètre dans la pièce par la fenêtre et ne sort presque pas. La même chose se passe dans les yeux.
http://otvetof.org/questions/119163La pupille est un petit cercle noir sur l'iris. Il semble vide au milieu et ne remplit aucune fonction - rien n’est plus éloigné de la vérité.
L'élève est entièrement responsable de la vision, car c'est à travers elle que les rayons de lumière pénètrent dans le cerveau et, après traitement par les cellules rétiniennes, pénètrent dans le cerveau et créent une image spécifique. En fonction des conditions d'éclairage, la pupille se contracte et se dilate.
Strictement parlant, l’élève lui-même n’a pas la capacité de rétrécir ou d’agrandir. Cela le rend très musclé pour lui, l’iris, c’est-à-dire que la couleur sonne autour du champ noir de la pupille.
Le principal stimulus qui provoque un changement de taille de la pupille est la lumière. À ce moment-là, lorsqu'il y en a beaucoup, l'élève devrait diminuer afin de réduire la quantité de rayons lumineux arrivant à la rétine. Il ne s’agit pas de voir moins, mais de sauver les cellules de l’œil sensibles à la lumière - trop de lumière peut les détruire ou les faire apparaître comme une image floue.
Au moment où nous sommes au crépuscule, la pupille s’agrandit pour capturer le plus de rayons lumineux possible et donner une image claire.
Les psychologues ont également leurs propres théories sur la taille des élèves. Très souvent, l'humeur est en corrélation avec un changement de diamètre: au moment de la paix et de la tranquillité, les élèves se contractent et, lorsqu'ils sont excités, anxieux et tristes, les élèves se dilatent anormalement.
Ce phénomène peut être expliqué par l'action des hormones - les endorphines (l'hormone du bonheur) ou, dans le second cas - de l'adrénaline (l'hormone de lutte et de fuite). En outre, les psychologues prêtent également attention à une certaine dépendance - si nous regardons une personne ou un sujet que nous voulons vraiment avoir, les élèves s’agrandissent inconsciemment.
http://oftolog.ru/blog/zrachok_glaza_chernoe_okno_v_mir/2013-07-31-114La pupille est un trou de forme circulaire ou circulaire, formé par l'iris de l'oeil. Dans ce cas, l'élève ne peut pas être appelé partie de l'œil, car il n'a pas son propre corps. Et pourtant, la pupille est une partie importante du système optique de l’œil.
La tâche principale de l’élève est de réguler la quantité de lumière qui la traverse jusqu’au corps vitré, puis elle retombe sur la rétine. De plus, il convient de préciser que tous les objets que nous voyons existent, mais pour voir l'objet, il faut que la lumière lui tombe dessus. Il peut y avoir beaucoup de lumière, comme dans l’après-midi de neige en hiver, où, en plus de la lumière du soleil, nous voyons la lumière réfléchie par la neige. Il peut y avoir peu de lumière - la nuit dans une pièce avec une fenêtre dans laquelle tombe la lumière d’un lampadaire.
En d'autres termes, nous voyons la lumière et seulement la lumière, mais la lumière réfléchie porte l'image de l'objet à partir duquel elle est réfléchie.
Grâce à la pupille, ou plutôt à sa capacité à modifier la taille (pour être tout à fait précis, l’iris, qui réduit la taille de la pupille à l’aide de la contraction musculaire), l’œil humain est capable de percevoir la lumière et donc l’image d’objets avec différents niveaux d’éclairage.
Le fait est que la rétine, qui traite l'image reçue par l'œil et la transmet au cerveau via le nerf optique, est capable de traiter une certaine quantité de lumière. Quel que soit le niveau d'éclairage, la rétine est capable de percevoir des quantités de lumière à peu près égales. Mais plus la lumière est brillante, plus la densité du flux lumineux est élevée et plus sombre, plus la densité est faible. Pour la régulation de la lumière pénétrante et besoin d'un élève. Il se rétrécit à mesure que l'illumination augmente et augmente à mesure que la quantité de lumière diminue.
Vous avez probablement fait attention, comme dans une journée ensoleillée neigeuse, quittant la pièce, aveuglant vos yeux. Un tel effet se produit, précisément à cause d'un changement brutal d'éclairage. La pupille n’a pas eu le temps de se rétrécir et la lumière de haute densité frappe la rétine et elle-même ne peut supporter un tel volume de lumière. Pour cette raison, le cerveau a reçu une sorte d’image "illuminée".
Beaucoup se demandent pourquoi les gens peuvent avoir des iris différents, mais les élèves (sauf en cas d'albinisme et de certaines maladies) sont tous identiques, de même noir. Cet effet est dû au fait que le globe oculaire humain de l'intérieur est recouvert de rétine à 70-75%. La rétine à traiter absorbe la lumière, dans le langage de la physique, convertit l'énergie de la lumière en énergie électrique. En substance, tous les objets ou toutes les surfaces absorbent et réfléchissent la lumière simultanément, respectivement, plus ils réfléchissent, moins ils absorbent (notre œil perçoit cet objet comme un objet blanc), et plus ils absorbent, moins ils réfléchissent (voir un objet noir). C'est pourquoi le noir chauffe au soleil plus vite que le blanc. Il s'avère que les gens ont une pupille noire, car la lumière qui tombe à l'intérieur du globe oculaire (dans la pupille elle-même) est complètement absorbée par la rétine.
Il convient de noter immédiatement que sur les photographies, en particulier celles prises dans le noir, on peut souvent voir des pupilles rouges, ce que l’on appelle l’effet «yeux rouges». Pourquoi les yeux rouges se produisent-ils? Nous avons déjà découvert ci-dessus que la pupille protège la rétine de l’œil des excès de lumière. Changer la taille de l'élève se fait rapidement, mais pas instantanément. Parfois, l'élève n'a pas le temps de s'adapter aux nouvelles conditions et laisse passer la lumière plus que la rétine n'est en mesure d'absorber et de recycler. À ce stade, la rétine réfléchit la lumière. Et puisque la rétine est imprégnée de vaisseaux sanguins, elle réfléchit une lumière rouge. Le fait que l'élève n'ait pas eu le temps de se rétrécir a également été à l'origine des "lapins" après le flash de l'appareil photo. Il s’ensuit que la photo aux yeux rouges contient en un sens une photo de la rétine de l’œil (en tenant compte de la réfraction de la lumière lors du passage à travers le cristallin et la cornée).
Pour le moment, les caméras peuvent être équipées de divers dispositifs permettant de supprimer l'effet yeux rouges, au niveau du programme (défini et peint), au niveau de l'éclairage, par exemple, avec un double flash (le premier petit flash provoque un rétrécissement de la pupille et, au second, des photographies). ). Mais éviter complètement les yeux rouges sur la photo est possible, si vous ne créez pas un changement radical d'éclairage, donnez à l'élève une taille confortable pour la rétine.
En plus du niveau d'éclairage, l'élève peut changer de taille en fonction du niveau hormonal, de l'état émotionnel et de l'influence narcotique. Ainsi, par exemple, les élèves se contractent sous les intentions agressives d'une personne et, parallèlement, se développent lorsqu'une personne regarde ce qu'elle aime. Lors de la consommation de drogue, les pupilles peuvent se réduire et s’étendre, mais le fait que les pupilles de la personne qui a pris la drogue ne réagisse pas aux changements de lumière ou réagisse beaucoup plus lentement est un trait caractéristique.
http://infoglaza.ru/ztrglaza/161-zrachokL'œil humain est un mécanisme extrêmement complexe et unique qui nous fournit une vision parfaite si toutes ses parties sont en bonne santé et fonctionnent correctement. L'élève est l'un des maillons importants de l'appareil visuel. C'est lui qui détermine la quantité de lumière qui tombe sur la rétine et avec quelle netteté nous verrons l'image (acuité visuelle).
La pupille de l'œil est un trou au centre de l'iris. La pupille humaine a une forme arrondie et un diamètre non constant, qui dépend de l'intensité de l'éclairage de l'environnement extérieur. C'est une sorte d'ouverture des yeux, qui régule le flux de lumière vers la coque interne - la rétine. En conséquence, le terme "structure de la pupille" n’est pas tout à fait correct, car il ne s’agit pas d’une structure anatomique, mais simplement d’un "trou" dans l’iris.
L'iris lui-même est la partie antérieure de la choroïde située entre la chambre antérieure de l'œil et le cristallin. Il contient des cellules pigmentaires qui déterminent la couleur de nos yeux. La base de l'iris - ce sont deux groupes de fibres musculaires. Les muscles du premier sont situés dans un cercle concentrique autour du trou et assurent son rétrécissement. Les muscles du second (dilatateur) divergent radialement du sphincter pupillaire et assurent une expansion.
Le diamètre de la pupille est normal (dans des conditions d’éclairage normales) est d’environ 3 mm mais, en fonction de l’intensité du flux lumineux, il varie de 2 à 8 mm. Un nouveau-né a une taille de pupille minimale (environ 2 mm) et ne se modifie pas bien sous l'action de la lumière.
Les principales fonctions de l'élève sont l'expansion (mydriase) et le rétrécissement (myosis), régulant ainsi le flux de lumière entrant dans l'œil.
La faible intensité d'éclairage de l'environnement extérieur provoque l'expansion de l'ouverture de l'iris et apporte de la clarté aux objets en question. Si le flux de lumière est très intense, l'orifice se rétrécit par réflexe, ce qui minimise l'entrée de lumière dans la rétine et garantit une bonne acuité visuelle. De plus, ce mécanisme protège la rétine des effets néfastes d'une lumière trop vive et des brûlures de lumière.
Beaucoup se demandent pourquoi l'élève semble noir. En effet, il s’agit d’un trou dans l’œil dans lequel peu de lumière pénètre, c’est-à-dire qu’il fait sombre dans le globe oculaire et que la pupille a donc l’air noir.
Une autre fonction importante est la possibilité de filtrer les rayons qui tombent sur la partie périphérique de la lentille, ce qui permet de compenser les aberrations sphériques, c’est-à-dire d’éliminer un tel défaut optique tel qu’une lueur concentrique autour des objets.
Cette fonction du trou est bien décrite par le proverbe "Dans l'obscurité, tous les chats sont noirs."
Comme nous l'avons déjà mentionné, le diamètre de la pupille dépend de l'éclairage de l'environnement extérieur et est régulé en raison du réflexe pupillaire. La réaction à la lumière est de 2 types:
Le réflexe pupillaire est réalisé grâce à 2 muscles de l'iris (sphincter et dilatateur), leur innervation est assurée par les fibres du nerf oculomoteur (3 paires de nerfs crâniens). Le rétrécissement est effectué sous l'action de la partie parasympathique du nerf et du médiateur de l'acétylcholine et l'ouverture est élargie par l'action de la partie sympathique du nerf et du médiateur de la noradrénaline.
Arc réflexe d’élève (comme cela se passe):
La pupille peut modifier son diamètre non seulement pour la lumière, mais également pour d’autres stimuli. Par exemple, l'élève se rétrécit lorsqu'une personne tente de focaliser la vision sur des objets proches. La partie maximale de la lumière tombe sur la partie centrale de la rétine, ce qui vous permet d'obtenir la meilleure acuité visuelle. Si les objets sont visionnés, l'élève, au contraire, augmente. Cette réaction s'appelle le réflexe élève de l'accommodation et de la convergence.
En cas de blessure, chirurgie, maladie, autres raisons, au moins une partie de l’arc réflexe, diverses pathologies de la pupille peuvent être observées.
C'est une extension de l'ouverture de l'iris. La mydriase peut être physiologique, par exemple, en réponse à la joie, à la douleur, à la peur, à l'excitation sexuelle et pathologique. La dernière image est observée dans de nombreux états pathologiques et maladies, par exemple:
La prise de certains médicaments peut également provoquer une mydriase, par exemple l’atropine, la tropicamide, le mydriacyl. Les deux élèves peuvent se développer et, dans certains cas, l'un peut être plus grand que l'autre.
L'élargissement de la pupille peut être dû à des maladies du cerveau: tumeurs, accidents vasculaires cérébraux précédents, anévrismes, kystes, encéphalite, etc.
En outre, la mort (clinique et biologique) est la raison bien connue de l’élargissement des pupilles et de l’absence de réaction de ceux-ci à la lumière.
C'est la constriction de l'élève. Mioz est aussi physiologique et pathologique. Parmi les raisons habituelles sont:
Il existe des médicaments qui causent une telle image (pilocarpine, carbachol).
Mioz peut être observé lorsque l’arc réflexe du dilatateur de la pupille est affecté, avec tumeurs cérébrales, méningite, encéphalite, sclérose en plaques, épilepsie, intoxication par des narcotiques et des médicaments, par exemple, morphine, syndrome de Horner, cornée étrangère, coma profond.
C'est une condition dans laquelle les élèves d'une personne de différentes tailles. Pour certains, il s'agit d'une norme individuelle. Mais, en règle générale, l'anisocorie est le résultat de blessures et de maladies des yeux ou du cerveau.
Il y a d'autres changements pathologiques de l'élève:
En conclusion, il convient de noter que malgré la taille minimale de la pupille, il remplit des fonctions très importantes dans le corps humain. En outre, il existe de nombreuses raisons pathologiques pour lesquelles les élèves augmentent ou diminuent. Par conséquent, après avoir constaté un tel symptôme chez soi ou dans sa famille, il est nécessaire de consulter un médecin de toute urgence afin de déterminer la véritable cause du trouble.
http://glaziki.com/raznoe/zrachok-glaza-funkciiInvité a laissé la réponse
la lumière qui y pénètre est absorbée par la coquille interne de l'œil
S'il n'y a pas de réponse ou si elle s'avère incorrecte sur le sujet de la physique, essayez alors d'utiliser la recherche sur le site ou posez vous-même une question.
Si des problèmes surviennent régulièrement, vous devriez peut-être demander de l'aide. Nous avons trouvé un excellent site que nous pouvons recommander sans aucun doute. Il y a rassemblé les meilleurs enseignants qui ont formé de nombreux étudiants. Après avoir étudié à cette école, vous pourrez résoudre même les tâches les plus complexes.
http://shkolniku.com/fizika/task588778.htmlRéfracte la lumière, l'image est initialement perçue à l'envers, l'iris autour de la pupille ressemble à un amas d'étoiles. Pourquoi
La similitude est que l'élève est un corps absolument noir.
C'est à dire la pupille absorbe toute la lumière qui la pénètre. Pour cette raison, la lumière n'est pas réfléchie par les yeux, mais est complètement absorbée.
Par conséquent, le trou noir et la pupille sont en partie similaires en raison de certaines de leurs propriétés. Depuis Un trou noir est aussi un corps absolument noir, qui absorbe non seulement la lumière, mais aussi d'autres corps. Et du trou, les corps et la lumière qui y sont tombés ne peuvent pas le quitter. Ainsi, de la part de l'élève, la lumière qui y est tombée ne peut être renvoyée dans le monde environnant.
C’est probablement là que se terminent les similitudes.
Et si l’espace et l’élève sont visuellement visualisés, les «images» sont vraiment similaires. Ce sont vraisemblablement des lois de la nature (physique), lorsque tout en ce monde se fait écho et se complète, sur la base des lois générales de l'harmonie. D'où la similitude.
http://www.bolshoyvopros.ru/questions/1135805-pochemu-zrachok-glaza-tak-pohozh-na-chernuju-dyru.htmlL’élève d’une personne peut en dire beaucoup. Nos pupilles, ces trous noirs qui laissent entrer la lumière dans les yeux, ne nous aident pas seulement à voir. Ils signalent également ce qui se passe dans nos esprits.
Voici 10 astuces compilées à partir de diverses études psychologiques qui montrent comment la modification de la taille d'un élève révèle de nombreux secrets.
1. L'élève dit "je pense dur"
Si vous posez à une personne une question difficile à laquelle il ne trouve pas rapidement de réponse, ses élèves s’agrandiront. L'homme pense. Des études ont montré que plus notre cerveau fonctionne, plus nos pupilles se dilatent. Lorsque les psychologues Hess et Polt (1964) ont confié aux participants des tâches de plus en plus difficiles, leurs élèves se sont développés de plus en plus.
2. Une élève dit "Mon cerveau est surchargé"
Si une personne se voit confier une tâche très difficile, après une longue et intense délibération, ses yeux se rétrécissent.
Le psychologue Puck (1973) a rapporté que lorsque les esprits des participants étaient chargés à 125% de leurs capacités, leurs élèves se rétrécissaient.
3. Un élève dit "Mon cerveau est endommagé"
Les médecins et les assistants médicaux clignotent dans les yeux du patient pour vérifier si leur cerveau fonctionne normalement. Les élèves doivent avoir la même taille, la même forme ronde et réagir à la lumière.
4. L'élève dit "je m'intéresse à vous"
La taille des élèves d’une personne peut également indiquer que je suis intéressé par ce que dit l’autre personne.
Les psychologues White et Maltsman (1977) ont permis aux participants d'écouter des extraits de trois livres: l'un était érotique, le second contenait de la cruauté et de la violence et le troisième était neutre. Au début, les élèves des participants se sont développés pour les trois. Mais ils ne restaient larges que dans les scènes d’érotisme et de cruauté.
Une personne est toujours légèrement intéressée par une nouvelle information. Par conséquent, ses élèves s’agrandissent d’abord un peu. Mais ils ne resteront étendus que si l'intérêt ne s'efface pas.
5. L'élève dit: «Tu m'excites»
Avec l'intérêt sexuel, nos yeux aussi "participent". Les élèves garçons et filles se dilatent lorsqu'ils sont sexuellement excités (psychologue Bernik et al., 1971).
Cependant, tout le monde n'est pas d'accord pour dire que les grands élèves sont un signe d'excitation sexuelle. Plusieurs études ont été effectuées et certains psychologues estiment que les gens sont simplement toujours intéressés par le nu.
6. Un élève dit: «Tu me dégoûtes»
De même que les élèves d’une personne grandissent en taille quand il est intéressé ou sexuellement excité, ils se rétrécissent quand une personne se sent dégoûtée.
Le psychologue Hess (1972) a montré aux gens des images d'enfants blessés. Au début, les pupilles des personnes se sont dilatées sous l’effet du choc, puis elles se sont rétrécies pour éviter de gêner les images.
7. Un élève dit "Je reconnais le mien (ou des inconnus)"
Le psychologue Barlow (1969) a montré aux gens des photos des dirigeants du parti libéral. Les élèves des libéraux se sont élargis quand ils ont vu leurs collègues libéraux et ils se sont rétrécis quand ils ont vu des conservateurs. Les conservateurs ont réagi au contraire.
8. Une élève dit "ça me fait mal"
Le psychologue Chapman et al. (1999) ont administré de petites décharges électriques au bout des doigts et ont mesuré la dilatation de leurs pupilles. À l'intensité maximale, les pupilles se sont dilatées d'environ 0,2 mm.
9. Une élève dit «je me drogue»
Certains médicaments, tels que l'alcool et les opiacés, réduisent la taille des élèves. D'autres, comme l'amphétamine, la cocaïne, le LSD et la mescaline entraînent leur expansion.
La police en est consciente et certains l'utilisent comme moyen de vérification. En règle générale, la police recherche des élèves dont la taille est réduite à moins de 3 mm ou étendue à plus de 6,5 mm (psychologue Richman, 2004).
10. L'œil parle de l'identité de la personne.
Cet article n'est pas associé aux pupilles dilatées, mais il est très intéressant. Par l'iris, vous pouvez en apprendre beaucoup sur une personne. Il existe toute une science - l’iridologie, mais vous ne pouvez pas en parler en deux mots.
Bien sûr, l'élève est trop petit et il est difficile pour une personne de remarquer ses changements. Mais les scientifiques pensent que les gens perçoivent inconsciemment des informations sur l'élève de l'interlocuteur, ainsi que d'autres signaux non verbaux.
http://znaharka.com.ua/o-chem-govorit-zrachok-cheloveka-psixologi-priotkryvayut-tajnu/La couleur noire signifie que l'objet examiné ne reflète pas la lumière de lui-même, mais l'absorbe complètement. La pupille est un trou à travers lequel vous pouvez voir la coque interne de l'œil. La couleur noire de la pupille indique que toute la lumière captée est absorbée par la coquille interne de l’œil - l’épithélium pigmentaire de la rétine. La pupille absorbe la lumière et envoie des signaux au cerveau, nous voyons donc.
Pourquoi tout est gris? Un peu de noir
tous Je serai vyachna de l'aide * Et plus. explication biologique du fait que "tous les chats sont gris la nuit" ??
oeil, si les yeux rouges et le corps gris dominent sur les yeux de cerise et le corps noir?
En première classe, les étudiants ont d'abord versé de l'eau dans les récipients et le lendemain seulement, ils l'utilisaient pour l'arrosage. Dans une autre classe, les plantes ont été arrosées avec de l’eau du robinet. Au début, dans les deux classes, les plantes poussaient bien. Mais en février, dans l’une des classes, les plantes étaient devenues chétives et beaucoup étaient mortes. Explique dans quelle classe c'est arrivé et pourquoi?
http://fizika.neznaka.ru/answer/2925323_obasnite-poslovicu-nocu-vse-koski-serye-libo-obasnite-pocemu-zracok-glaza-kazetsa-cernym/
Selon mes observations, les personnes obsédées par le regard effaçaient la différence entre l'iris et la pupille, il n'y a pas de bord interne clair de l'iris, il est donc impossible de déterminer immédiatement (couramment) la largeur de la pupille.
Observation d'un jeune homme de 20 ans: les yeux bruns, il n'y a pas de "frontière de l'iris" claire, l'impression d'un regard "sans fond". Involontairement, il y a un sentiment d'antipathie.
Le patient a des mouvements nerveux, saccadés, irrités, des mots nets (sans cause) lors d'une enquête. Sur le plan mince, il y a un visage laid, mais il n'y a pas de refoulement de la véritable essence.
Plus tard, il est apparu clairement que dans les yeux, avec la formation des «morts-vivants», avec la répression complète de la Vraie Essence et avec l'obsession, lorsque la personne ne s'était pas encore «livrée», la différence est toujours là.
Une autre observation. Un œil malade a immédiatement attiré l'attention d'un regard "enflammé". Se sentir "terne" regarder. Sclérose injectée libéralement, l'iris n'est pas clair. Pas de "rayonnement" de la vue. Regardez - "têtu", reposé dans un point. Comportement provocant Du côté du dos à l'aura se trouve un "nuage noir", le rayonnement de l'aura elle-même est boueux.
Une image similaire à la fois de l'œil et du comportement se retrouve chez les personnes sous la forte influence de la conscience du possesseur ou avec la possession élémentale, quand une "ordure" astrale est saisie. En raison des spécificités du travail, j'ai dû faire face à une telle image plus souvent après avoir bu de l'alcool, des drogues et de la "mauvaise herbe".
Ce type d’œil «enflammé» ne correspond pas à l’état général «sain» du corps, déterminé médicalement, qui est déterminé lors de l’examen d’un tel «patient».
L’homme a 42 ans, son remplaçant complet est arrivé il ya environ un an et demi (la dernière «goutte» est une production excessive). Yeux: la couleur de l'iris est gris foncé avec une striation radiale brillante (rayons d'une couleur plus claire), il n'y a pas de taches pigmentaires. Les yeux ont commencé à paraître "à plat". La sclérotique est jaunâtre, recouverte pour ainsi dire d'un "film de cholestérol". Sensation de sclérotique desserrée.
Regarder droit dans les yeux de l'interlocuteur, mais pas regarder l'interlocuteur, mais "à travers". Sur le plan mince, l’aura est délimitée de l’espace environnant par une bande noire. Le rayonnement est légèrement jaunâtre, trouble. Le titulaire est plus corps physique, flasque, insertion complète. (Après l'obsession, la personne observée est devenue très grosse et obèse - d'un homme en forme et agréable, transformé en un lâche et épais, presque à moitié gris).
Femme 45 ans. Possession d'une entité très perverse, tête complètement fermée, cœur noir. Le cœur et le soleil sont «accrochés» au possesseur. Les morts-vivants.
La sensation de "verre regarde à travers vous". (Dans ce cas, on voit clairement qu'ils ne regardent pas avec des yeux physiques, il n'y a pas de focalisation du regard, même s'il semble être tourné vers l'interlocuteur). Les yeux sont gris-bleu, iris terne, pas de dépôts de pigment. Sensation de sclérotique desserrée, pas dense.
Homme de 50 ans. Substitution complète, l'entité supérieure "est partie". Aura est complètement délimité de l'espace environnant. Les yeux sont gris clair, regardant droit, mais "à travers vous". La sclérotique est jaunâtre, détachée, avec un film de cholestérol, la cornée est trouble, peu transparente. Il n'y a pas d'éclat, pas de pigment. Les limites de l'iris semblent floues, il n'y a pas de délimitation claire.
Homme de 52 ans. La possession des élémentaires s’est produite relativement récemment, avant qu’il y ait eu un élémentaire important au niveau du chakra sexuel. Entité supérieure en cours de répression. Sur le plan mince, il n'y a pas de remplacement complet. Après une obsession fortement meurtrie (traits du visage, paroles). Les yeux sont gris foncé, les pupilles sont claires, bien définies. Presque jamais regarde dans les yeux.
Femme 40 ans. Sur le plan mince, il y a tout un groupe d'élémentaux et d'élémentaires autour de lui. Les morts-vivants. Sur le plan physique - le comportement est approprié, rugueux, froid, aime boire et les hommes, à l'exception du vocabulaire de combat abusif qui est plutôt pauvre, bien que par profession - un médecin.
Souvent, quand il dit «persistant», il regarde dans les yeux, essaie d’attraper le regard de l’interlocuteur. Les limites de la pupille sont mal identifiables, mais la cornée est transparente, la sclérotique est jaune pâle, avec un "film de cholestérol".
Homme de 39 ans, soldat (département des travaux éducatifs). Yeux noisette, sclérotique légèrement enflammée. Dans la pupille - le sentiment de "gris" ombre, pas de pupille brillant. Obsession profonde et lourde, mais jusqu'ici sans substitution.
Jeune homme de 21 ans. Condition après avoir bu de l'alcool et des drogues. Selon l'état général - de lui vient le sentiment de déni. Malgré le taux élevé d'alcool dans le sang, il est très bon pour le corps physique (il effectue tous les tests, il n'y a pas de troubles de la parole, etc.). Les yeux enflammés, ternes, sclérotiques injectés, iris marron, sans motif, "plats" comme des boutons. Le bord du bord de la pupille est complètement effacé (!). Il est très difficile de déterminer les réflexes pupillaires. Les morts-vivants.
Homme de 35 ans. Les morts-vivants. Yeux - Sclère enflammée, mais sans injectivité vasculaire grave. Élèves - il n’ya pas de frontière claire avec le bord de l’iris (iris "plat", couleur marron). La sensation d'une pupille gris-noir, pas de brillant. Du corps des excréments de nausée méchant.
SIGNES GÉNÉRAUX DANS LES YEUX POUR VIVRE MORTS ET OBSERVÉS
1. Le sentiment de "verre", inanimé, regarde.
2. Le sentiment d'aversion (déraisonnable), le désir de "s'éloigner".
3. Malgré le regard "dirigé sur une emphase" - ils ont l'air d'être avec des yeux "intérieurs", et non avec des yeux physiques. La divergence entre la position des yeux et la direction du regard, d'où il vient, est clairement définie.4. En règle générale, la couleur fanée de l'iris, quelle que soit la couleur du pigment.
5. Opacité, turbidité cornéenne.
6. Sensation de relâchement de la sclérotique ou dépôt de film de cholestérol sur celle-ci.
7. Leurs yeux ne sont pas informatifs. S'il est possible de dire quelque chose à propos d'une personne pure, entière dans les yeux, afin de ressentir son essence intérieure, il est impossible de dire quoi que ce soit précisément dans les yeux, mais uniquement par le sentiment général.
8. Souvent dans les yeux, à la profondeur de la pupille, on peut remarquer une nuance grise ou brunâtre insaisissable, comme si un nuage partait rapidement - c'est le cas lorsque le processus de substitution n'est pas encore terminé.
De telles "odeurs" émanent de telles "personnes", des vagues d'énergies lourdes arrivent et, lorsqu'elles sont traitées, il y a clairement une aspiration des forces.
Si nous rappelons le dicton bien connu "Les yeux sont la fenêtre de l'âme", alors, à la lumière des traits distinctifs décrits ci-dessus, cela sonnera très intéressant...
Qu'advient-il de ce "miroir" lorsqu'il n'y a pas d'âme et que la décomposition remplit le réceptacle.