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L'œil humain est un mécanisme extrêmement complexe et unique qui nous fournit une vision parfaite si toutes ses parties sont en bonne santé et fonctionnent correctement. L'élève est l'un des maillons importants de l'appareil visuel. C'est lui qui détermine la quantité de lumière qui tombe sur la rétine et avec quelle netteté nous verrons l'image (acuité visuelle).

La structure

La pupille de l'œil est un trou au centre de l'iris. La pupille humaine a une forme arrondie et un diamètre non constant, qui dépend de l'intensité de l'éclairage de l'environnement extérieur. C'est une sorte d'ouverture des yeux, qui régule le flux de lumière vers la coque interne - la rétine. En conséquence, le terme "structure de la pupille" n’est pas tout à fait correct, car il ne s’agit pas d’une structure anatomique, mais simplement d’un "trou" dans l’iris.

L'iris lui-même est la partie antérieure de la choroïde située entre la chambre antérieure de l'œil et le cristallin. Il contient des cellules pigmentaires qui déterminent la couleur de nos yeux. La base de l'iris - ce sont deux groupes de fibres musculaires. Les muscles du premier sont situés dans un cercle concentrique autour du trou et assurent son rétrécissement. Les muscles du second (dilatateur) divergent radialement du sphincter pupillaire et assurent une expansion.

Le diamètre de la pupille est normal (dans des conditions d’éclairage normales) est d’environ 3 mm mais, en fonction de l’intensité du flux lumineux, il varie de 2 à 8 mm. Un nouveau-né a une taille de pupille minimale (environ 2 mm) et ne se modifie pas bien sous l'action de la lumière.

Quelle est la fonction de l'élève?

Les principales fonctions de l'élève sont l'expansion (mydriase) et le rétrécissement (myosis), régulant ainsi le flux de lumière entrant dans l'œil.

La faible intensité d'éclairage de l'environnement extérieur provoque l'expansion de l'ouverture de l'iris et apporte de la clarté aux objets en question. Si le flux de lumière est très intense, l'orifice se rétrécit par réflexe, ce qui minimise l'entrée de lumière dans la rétine et garantit une bonne acuité visuelle. De plus, ce mécanisme protège la rétine des effets néfastes d'une lumière trop vive et des brûlures de lumière.

Beaucoup se demandent pourquoi l'élève semble noir. En effet, il s’agit d’un trou dans l’œil dans lequel peu de lumière pénètre, c’est-à-dire qu’il fait sombre dans le globe oculaire et que la pupille a donc l’air noir.

Une autre fonction importante est la possibilité de filtrer les rayons qui tombent sur la partie périphérique de la lentille, ce qui permet de compenser les aberrations sphériques, c’est-à-dire d’éliminer un tel défaut optique tel qu’une lueur concentrique autour des objets.

Cette fonction du trou est bien décrite par le proverbe "Dans l'obscurité, tous les chats sont noirs."

Réflexe pupillaire et sa signification

Comme nous l'avons déjà mentionné, le diamètre de la pupille dépend de l'éclairage de l'environnement extérieur et est régulé en raison du réflexe pupillaire. La réaction à la lumière est de 2 types:

  1. direct - lorsque l'ouverture de l'iris répond directement à la lumière en modifiant sa taille;
  2. amical - lorsque la pupille du deuxième œil (sur laquelle la lumière n’agit pas) change de diamètre en même temps que le deuxième œil, qui est affecté par le stimulus lumineux.

Le réflexe pupillaire est réalisé grâce à 2 muscles de l'iris (sphincter et dilatateur), leur innervation est assurée par les fibres du nerf oculomoteur (3 paires de nerfs crâniens). Le rétrécissement est effectué sous l'action de la partie parasympathique du nerf et du médiateur de l'acétylcholine et l'ouverture est élargie par l'action de la partie sympathique du nerf et du médiateur de la noradrénaline.

Arc réflexe d’élève (comme cela se passe):

  • Le réflexe commence par des récepteurs - des cellules sensibles qui perçoivent l'intensité du flux lumineux à l'intérieur de l'œil. Ils sont situés dans la partie centrale de la rétine. Les processus de ces cellules donnent naissance au nerf optique (2 paires de nerfs crâniens).
  • Le chemin qui mène à la partie centrale du système nerveux (afférent) est le nerf optique et les structures correspondantes du cerveau (tractus optique, chiasme, corps articulés).
  • Le centre du réflexe pupillaire est le noyau du nerf oculomoteur (cellules de Yakubovich-Edinger-Westfal), situées dans les parties antérieures du cerveau moyen.
  • Le trajet exécutif (efférent) du sphincter est formé par les axones (processus) des noyaux du nerf oculomoteur décrits ci-dessus et, dans sa composition, dirigés vers l’organe de la vision, où ils sont basculés vers le second neurone du noeud nerveux ciliaire. Les fibres nerveuses parasympathiques s'en détachent et aboutissent dans les cellules musculaires du sphincter de la pupille (l'innervation est de nature sectorielle et compte environ 70 à 80 segments individuels).
  • L'organe cible du réflexe est constitué par les fibres musculaires de l'iris, qui régulent le diamètre du trou.

La pupille peut modifier son diamètre non seulement pour la lumière, mais également pour d’autres stimuli. Par exemple, l'élève se rétrécit lorsqu'une personne tente de focaliser la vision sur des objets proches. La partie maximale de la lumière tombe sur la partie centrale de la rétine, ce qui vous permet d'obtenir la meilleure acuité visuelle. Si les objets sont visionnés, l'élève, au contraire, augmente. Cette réaction s'appelle le réflexe élève de l'accommodation et de la convergence.

Les violations

En cas de blessure, chirurgie, maladie, autres raisons, au moins une partie de l’arc réflexe, diverses pathologies de la pupille peuvent être observées.

Midriaz

C'est une extension de l'ouverture de l'iris. La mydriase peut être physiologique, par exemple, en réponse à la joie, à la douleur, à la peur, à l'excitation sexuelle et pathologique. La dernière image est observée dans de nombreux états pathologiques et maladies, par exemple:

  • intoxication à l'alcool et aux drogues;
  • le botulisme;
  • attaque de glaucome;
  • la migraine;
  • lésion du nerf oculomoteur;
  • asphyxie.

La prise de certains médicaments peut également provoquer une mydriase, par exemple l’atropine, la tropicamide, le mydriacyl. Les deux élèves peuvent se développer et, dans certains cas, l'un peut être plus grand que l'autre.

L'élargissement de la pupille peut être dû à des maladies du cerveau: tumeurs, accidents vasculaires cérébraux précédents, anévrismes, kystes, encéphalite, etc.

En outre, la mort (clinique et biologique) est la raison bien connue de l’élargissement des pupilles et de l’absence de réaction de ceux-ci à la lumière.

C'est la constriction de l'élève. Mioz est aussi physiologique et pathologique. Parmi les raisons habituelles sont:

  • lumière excessive;
  • dormir
  • enfance;
  • hypermétropie
  • fatigue physique.

Il existe des médicaments qui causent une telle image (pilocarpine, carbachol).

Mioz peut être observé lorsque l’arc réflexe du dilatateur de la pupille est affecté, avec tumeurs cérébrales, méningite, encéphalite, sclérose en plaques, épilepsie, intoxication par des narcotiques et des médicaments, par exemple, morphine, syndrome de Horner, cornée étrangère, coma profond.

Anisocorie

C'est une condition dans laquelle les élèves d'une personne de différentes tailles. Pour certains, il s'agit d'une norme individuelle. Mais, en règle générale, l'anisocorie est le résultat de blessures et de maladies des yeux ou du cerveau.

Autres changements

Il y a d'autres changements pathologiques de l'élève:

  • polycorie est plus d'un élève dans un œil, une anomalie congénitale rare;
  • changement de forme - généralement une conséquence d'une blessure ou d'une intervention chirurgicale, parfois de tels changements provoquent certaines maladies des yeux;
  • Immobilité amaurotique - l'absence complète du réflexe pupillaire à la lumière directe, se développe à la suite de l'amaurose - cécité.

En conclusion, il convient de noter que malgré la taille minimale de la pupille, il remplit des fonctions très importantes dans le corps humain. En outre, il existe de nombreuses raisons pathologiques pour lesquelles les élèves augmentent ou diminuent. Par conséquent, après avoir constaté un tel symptôme chez soi ou dans sa famille, il est nécessaire de consulter un médecin de toute urgence afin de déterminer la véritable cause du trouble.

http://glaziki.com/raznoe/zrachok-glaza-funkcii

Élève

Matériel préparé sous la direction de

Élève de l'oeil - qu'est-ce que c'est?

La pupille est un trou circulaire au centre de l'iris. En se rétrécissant et en s’élargissant, la pupille régule le flux de rayons lumineux traversant l’œil et contrôle le degré de lumière dans la rétine.

La structure et la fonction de la pupille de l'oeil

La pupille - l'ouverture centrale dans l'iris de l'œil - change de diamètre et régule ainsi la quantité de lumière qui tombe sur la rétine et focalise l'image.

La structure de la pupille est extrêmement simple: elle représente en elle-même un trou rond. Mais pour l'exécuter dans la fonction principale sont les muscles les plus proches - le sphincter et le dilatateur. Le sphincter contracte la pupille et le dilatateur se dilate.

L'image que nos yeux capturent est la lumière réfléchie. Etant donné que l'élève peut changer de taille, nous voyons normalement des objets à la lumière et au crépuscule.

La pupille est souvent comparée à l’ouverture d’un appareil photo: son diamètre varie de la même façon, en fonction de la lumière, et son fonctionnement détermine la netteté de l’image obtenue. La pupille et le diaphragme se contractent sous une lumière vive et s’agrandissent sous une lumière faible.

La fonction du diaphragme est fournie par le réflexe pupillaire. Le réflexe survient lorsque l'illumination de la rétine change, ce qui transmet des informations aux centres nerveux.

Symptômes de maladies de l'élève

Les maladies de l’élève se manifestent par divers symptômes, notamment:

  1. Anisocorie (différentes tailles d'élèves)
  2. Changements de forme d'élève
  3. Synechia (adhérences à l'iris).

Diagnostic des maladies de l'élève

Le diagnostic des pathologies des pupilles est effectué à l'aide des méthodes suivantes:

  1. Examen externe, évaluation de la taille et de la symétrie des élèves
  2. Vérifier la réaction de la pupille à la lumière
  3. Évaluation de la convergence (capacité de fixer la vue sur des objets rapprochés) et de l'accommodation (acuité visuelle à différentes distances)
  4. Pupillométrie - mesure de la taille de la pupille.

Les médecins de la clinique ophtalmologique du Dr Belikova ont une vaste expérience dans le traitement de diverses maladies des yeux. Venez et nous allons vous aider!

http://belikova.net/encyclopedia/stroenie_glaza/zrachok/

Qu'est-ce qu'un élève?

Dans la vie de tous les jours, peu de gens se demandent quel rôle l’élève humain joue dans le fonctionnement normal de tout l’organisme. La physiologie est conçue de manière à garantir la possibilité de tout voir de manière claire en réduisant ou en agrandissant cette partie importante de l’œil. En outre, l'élève est capable de réagir aux expériences du patient. Lorsque son travail est altéré, la perte de vision et même la cécité surviennent.

Qu'est ce que c'est

L'œil, l'organe principal de la vision, est constitué d'un globe oculaire et d'un nerf optique. La pupille est nécessaire pour réfracter la lumière qui illumine la rétine. C'est un trou situé au centre du globe oculaire. Le diamètre est ajusté à l'aide du sphincter et du dilatateur. En raison de la contraction de ces muscles, les rayons lumineux sont réfractés et l'image qui tombe sur la rétine est plus claire. Toutes les actions se produisent inconsciemment et seuls des facteurs gênants peuvent affecter leurs performances. Normalement, la pupille est au centre et a un diamètre d’environ 3 mm. En fonction de l'âge, cette valeur varie.

Quelles sont les fonctions?

La tâche principale de l'élève - la conduite de la lumière, qui tombe sur la rétine. Il fournit les fonctions suivantes:

  • ajustement du degré de couverture de la rétine;
  • augmentation de l'acuité visuelle;
  • prévention des brûlures de la rétine.
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Structure des élèves

Cette partie de l'œil a une structure très complexe. Une telle fonction de la pupille, comme l'ajustement du diamètre, est assurée par une terminaison nerveuse, qui convertit les informations pour le cerveau, obtenues grâce à de tels muscles:

  • Sphincter. Ajuste le rétrécissement du point noir au centre de l'œil. Le contrôle du sphincter est responsable des fibres nerveuses parasympathiques. Il est placé sur le bord de l'iris.
  • Dilatateur Responsable des changements dans la direction de l'expansion. Le contrôle est assuré par les fibres nerveuses sympathiques. La forme de chaque muscle est similaire à celle d'un fuseau à noyau rond ou ovale.

Les caractéristiques d'une telle structure peuvent être comparées à l'objectif de la caméra. Ainsi, en cas de violation du travail d'un muscle, la qualité de la vision diminue.

Réflexe pupillaire

La contraction ou l'expansion de la pupille de l'œil se produit sous l'influence de tels facteurs:

  • Intensité lumineuse Un puissant flux de rayons lumineux provoque le rétrécissement de l'élève et leur absence ou pauvreté, au contraire. Lorsqu'il est exposé à un seul œil, le changement est observé dans l'organe jumelé, mais avec moins d'intensité.
  • Éloignement du sujet à l'étude. Plus le regard de la personne va loin, plus le diamètre du cercle noir au centre de l'œil est large.
  • Situations stressantes. Un fort sentiment de douleur, de peur ou d’excitation entraîne une augmentation du nombre des élèves et une excitabilité réduite, au contraire, provoque son rétrécissement.
  • Réception des médicaments. Les médicaments peuvent affecter la largeur du cercle pupillaire dans le sens d'une augmentation ou d'une diminution.
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Symptômes de pathologies oculaires

La performance du réflexe pupillaire peut être perturbée en cas de diverses maladies. Vous devriez faire attention à la manifestation de ces symptômes:

Une pupille dilatée de façon permanente peut être le symptôme d'une maladie dangereuse.

  • Mydriasis. Les pupilles dilatées de façon permanente sous l'influence de facteurs excitateurs sont considérées comme normales. Après la cessation de leur impact, le diamètre du cercle pupillaire revient à la normale. Si l'influence de tels facteurs est limitée, le médecin peut alors suspecter des pathologies telles que:
    • le botulisme;
    • paralysie du nerf oculomoteur;
    • le glaucome;
    • la migraine;
    • encéphalopathie;
    • perturbation de la glande thyroïde;
    • Syndrome d'Eddie.
  • Miosis. Les élèves anormalement restreints peuvent avoir à la fois une origine fonctionnelle et indiquer l'apparition d'anomalies sous la forme de pathologies telles que:
    • tumeurs cérébrales;
    • encéphalite;
    • méningite;
    • la syphilis
  • Anisocorie. La déviation est caractérisée par un diamètre différent de la pupille, visible à l'œil nu. Preuve de telles pathologies:
    • dommages au nerf optique;
    • anévrisme;
    • lésion cérébrale;
    • des tumeurs;
    • maladies neurologiques.
  • Policory La présence de 2 points noirs dans un iris est considérée comme une anomalie congénitale. Se produit à la suite d'un développement altéré de la cupule oculaire. Cette anatomie apporte au patient une gêne. Avec une structure similaire des yeux dans l'enfance, une intervention chirurgicale est effectuée pour éliminer la déviation. Pour les adultes, l'utilisation de verres correcteurs est prescrite.
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Mesures de diagnostic

Si un ou plusieurs symptômes sont détectés ou si la qualité de la vision est réduite, il est nécessaire de contacter un ophtalmologiste, qui peut commander de tels tests:

  • Inspection. La taille et la disproportion peuvent être vus à l'œil nu.
  • Définition de réaction à la lumière. La manifestation du réflexe direct et amical est vérifiée.
  • Réponse à la convergence et accommodement. Le rapprochement ou le retrait du manche ou du marteau entraîne une modification du diamètre de la pupille.
  • . L'étude est menée avec une fixation constante de la dynamique de la réaction de la pupille au facteur irritant.

Un examen oculaire de routine lors d'un examen physique est une procédure importante, il est donc nécessaire de traiter consciencieusement la manipulation à l'aide du tableau de Sivtsev.

Changements d'âge

Le diamètre du cercle pupillaire, situé au centre de l'iris, peut varier en fonction de l'âge du patient. Dans l'enfance, la fréquence des pupilles dilatées est beaucoup plus élevée que chez les personnes âgées. Cela se caractérise par le fait que l'enfant perçoit le monde et vit de nombreuses expériences émotionnelles, telles que la peur, la joie et l'excitabilité facile à cet âge. Chez les adolescents, le plus gros volume de taches noires se trouve au centre de l'œil. Cela est dû aux changements liés au vieillissement dans le corps humain. Pour les personnes âgées caractérisées par la manifestation d’élèves de plus en plus restreints. Si, à tout âge, il existe une perturbation de la structure des yeux ou une instabilité du réflexe pupillaire, il est nécessaire de consulter un médecin afin de détecter les pathologies oculaires dans le temps.

http://etoglaza.ru/anatomia/kak-ustroen/chto-takoe-zrachok.html

Élève - structure et fonction

La pupille est une ouverture circulaire située dans la partie centrale de l'iris du globe oculaire. Le rôle de ce trou est très important, car en modifiant la taille de la pupille, la quantité de lumière qui tombe sur la couche de photorécepteur de la rétine est régulée.

Structure des élèves

La structure de la pupille est beaucoup plus compliquée qu'un simple trou au centre de l'iris. Pour assurer une quantité optimale de lumière sur l'iris, les muscles environnants participent au travail de la pupille: le sphincter et le dilatateur. La première souris est située autour du trou et est responsable de son rétrécissement. La structure du sphincter est constituée de fibres situées en trois dimensions étroitement liées. L'épaisseur du sphincter est souvent une valeur constante et peut varier de 0,07 mm à 0,17 mm. La largeur moyenne de cette couche musculaire est de 0,6 à 1,2 mm.

La fonction de dilatateur est l'expansion de l'orifice pupillaire. Ce muscle est constitué de cellules épithéliales sous la forme d'un fuseau avec un noyau à l'intérieur. En coupe transversale, cette broche peut être ovale ou ronde. Dans le cadre du dilatateur, il existe deux couches (antérieure et postérieure), qui sont étroitement tissées avec l'iris et l'orifice pupillaire.

Rôle physiologique de l'élève

Le rôle principal du trou pupillaire est de réguler la quantité de rayons lumineux qui traversent la pupille et le corps vitré et tombent sur la rétine. Pour que l’image soit claire, vous avez besoin d’une certaine quantité de lumière pour éclairer les objets. En raison de la réflexion des rayons lumineux, des yeux, puis du cerveau humain reçoit des informations sur l'objet. Du fait que l'élève est capable de changer de taille, l'œil peut percevoir les images dans différentes conditions d'éclairage.

Le principe du trou pupillaire est similaire au travail du diaphragme dans la caméra. Si le niveau d'éclairage augmente, le diaphragme est réduit, ce qui réduit l'intensité de l'irradiation du film ou de la matrice. Le résultat est une image claire. Si l'éclairage est insuffisant, le diaphragme se dilate, ce qui entraîne une augmentation du nombre de rayons de lumière pénétrants. Cela contribue également à une image claire. De même, la pupille augmente ou diminue en fonction du niveau d'éclairage. Pour cette action est responsable réflexe pupillaire.

Vidéo sur la structure de la pupille de l'oeil

Symptômes de dommages aux pupilles

Avec la défaite des muscles, l'expansion ou le rétrécissement de la pupille, il y a respectivement une expansion ou une contraction constante, qui ne change pas sous l'influence des rayons lumineux.

Si vous rencontrez des problèmes avec l’orifice pupillaire, les symptômes suivants se manifestent:

  • Élève amarotique;
  • Anisocorie (modification de la forme naturelle de l'orifice pupillaire);
  • Hippus (modification de la taille de l'orifice pupillaire, qui se produit paroxystique);
  • Nystagmus de la pupille lors d'une réaction normale à la source lumineuse.

Méthodes de diagnostic pour la défaite de l'élève

Si la pathologie des élèves est suspectée, le patient est examiné:

  • Inspection et détermination de la symétrie des élèves;
  • Etude de la réaction à la source de lumière;
  • Pupillométrie, qui est réalisée en cas de pathologie sévère;
  • L'étude de la réaction des pupilles avec la participation d'autres muscles de l'organe de la vision.

Il convient de noter à nouveau que l'orifice pupillaire joue un rôle important dans la formation d'une image visuelle claire en raison de la régulation de la quantité de rayons lumineux atteignant les photorécepteurs. Avec la pathologie de l'orifice pupillaire, la fonction visuelle en souffre. Il y a aussi un changement chez l'élève avec diverses pathologies systémiques du corps. Pour détecter la maladie à temps, il ne faut pas négliger les examens de routine de l'oculiste.

Maladies affectant l'élève

Diverses maladies peuvent entraîner une modification de la forme de l'orifice pupillaire et de sa réaction à la lumière. Ceux-ci incluent:

  • Iridocyclite;
  • Le glaucome;
  • La cataracte;
  • Lésions cérébrales traumatiques;
  • Dommages au système musculaire de l'iris;
  • Tumeurs du système nerveux central;
  • L'appendicite;
  • Cholécystite;
  • Maladie de la thyroïde;
  • L'épilepsie;
  • Pathologie cardiopulmonaire;
  • Thyrotoxicose.
http://mosglaz.ru/blog/item/1059-zrachok.html

Élève

Qu'est-ce qu'un élève?

La pupille est un trou rond au centre de l'iris de l'œil. En raison de la possibilité de changer de diamètre, la pupille régule le flux de rayons de lumière entrant dans l’œil et tombant sur la rétine. En raison du travail des muscles de la pupille: du sphincter dont le stress entraîne une contraction de la pupille et du dilatateur qui entraîne une réduction de son expansion, le degré d’éclairage de la rétine est contrôlé.

Le principe de ce travail s'apparente à une ouverture de caméra: en lumière vive et en forte illumination, le diamètre du diaphragme diminue, ce qui permet d'obtenir une image plus nette grâce à la suppression des rayons aveuglants. Au contraire, dans des conditions de faible luminosité, la dilatation de l’ouverture est nécessaire. En effet, cette fonction de la pupille s'appelle le diaphragme. Cette fonction est fournie par le réflexe pupillaire.

Le réflexe se produit lorsque l'illumination de la rétine change, à savoir des bâtonnets et des cônes, qui transmettent des informations aux centres nerveux: le centre de la division parasympathique du système nerveux autonome pour le sphincter pupillaire et la division sympathique pour le dilateur. Ainsi, la régulation de la taille des pupilles se fait inconsciemment, en fonction du degré de lumière ambiante.

Comment fonctionne le réflexe pupillaire?

Chaque réflexe a deux voies: la première est la sensible, par laquelle les informations sur certains effets sont transmises aux centres nerveux, et la seconde est la motrice, transmettant des impulsions des centres nerveux aux tissus, ce qui entraîne une réaction définie en réponse à cet effet.

Lorsque l'éclairage se produit, la pupille se contracte dans l'œil examiné, ainsi que dans le double œil, mais dans une moindre mesure. La constriction de la pupille limite la quantité de lumière aveuglante qui pénètre dans l'œil, ce qui améliore la vision.

La réaction des pupilles à la lumière peut être directe si l'œil étudié est directement éclairé ou amical, ce qui est observé dans un œil double sans son éclairage. La réaction amicale des pupilles à la lumière s’explique par le croisement partiel des fibres nerveuses du réflexe pupillaire au niveau du chiasma.

En plus de la réaction à la lumière, il est également possible de modifier la taille des pupilles lorsque la convergence fonctionne, c'est-à-dire la tension des muscles du droit interne de l'œil, ou l'accommodation, c'est-à-dire la tension du muscle ciliaire, qui est observée lorsque le point de fixation passe d'un objet éloigné à un objet proche. Ces deux réflexes pupillaires se produisent lorsque les prétendus propriocepteurs des muscles respectifs sont sous tension et sont finalement dotés de fibres qui atteignent le globe oculaire avec le nerf oculomoteur.

Une forte émotion émotionnelle, la peur, la douleur provoquent également un changement dans la taille des pupilles - leur expansion. La constriction des pupilles est observée lorsque l'irritation du nerf trijumeau réduit l'excitabilité. La constriction et la dilatation des pupilles se manifestent également par l’utilisation de médicaments agissant directement sur les récepteurs des muscles de la pupille.

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Élève - structure, fonction, diagnostic des maladies


L'appareil visuel humain est un mécanisme complexe et unique. Cela nous donne l'occasion de voir le monde qui nous entoure de manière claire et nette. Cependant, cela ne se produit que si tous les éléments sont sains et fonctionnent correctement. L'élève est l'une des parties les plus importantes de l'organe de la vision. Il est de sa responsabilité de déterminer la quantité de lumière qui pénètre dans la rétine. De plus, l'élément est responsable de la clarté avec laquelle une personne voit les objets environnants.

Élève de l'oeil - qu'est-ce que c'est?

Ceci est un petit trou rond au centre de l'iris. En se rétrécissant et en se dilatant, les pupilles des yeux régulent le volume du flux lumineux pénétrant dans l'organe de la vision et contrôlent le niveau d'éclairage de la rétine.

La structure

L'élément se distingue par son inconstance de diamètre, sa taille change en fonction de la luminosité de l'éclairage. Qu'est-ce qu'un élève? C'est une sorte de diaphragme de l'appareil visuel. En conséquence, la définition de "structure" n'est pas tout à fait appropriée. Après tout, la pupille n’est pas un élément anatomique, mais un trou régulier au centre de l’iris.

L'iris lui-même est la partie antérieure de la choroïde, située entre la chambre antérieure de l'œil et le cristallin. Il contient des cellules pigmentaires concentrées qui déterminent la teinte de l'organe de la vision.

Dans des conditions d'éclairage normales, le diamètre du trou est d'environ trois millimètres. Toutefois, en fonction de la luminosité du flux lumineux, il varie de deux à huit millimètres. Chez le nourrisson, la taille du trou est d'environ 2 mm, le niveau d'éclairage ne l'affecte guère (le diamètre reste statique).

Quelle est la fonction de l'élève?

L'élément a deux tâches principales: l'expansion (mydriase) et la contraction (myosis). En raison de ce trou régule le flux de rayons lumineux pénétrant dans l'appareil visuel.

Une faible intensité lumineuse entraîne une augmentation du diamètre de la pupille et permet de voir clairement les objets. Si le flux de lumière est trop intense, le trou au niveau du réflexe se rétrécit. Ceci minimise la quantité de lumière entrant dans la rétine et fournit une acuité visuelle élevée. En outre, ce mécanisme de protection empêche la rétine d'être exposée à un éclairage excessif et aide à éviter les brûlures.

Beaucoup ont une question logique: pourquoi l'élève est-il noir? La raison réside dans le fait qu'un minimum de lumière pénètre dans le trou. En conséquence, le globe oculaire est sombre, de sorte que la pupille semble noire.

Une autre caractéristique importante de l'élément est la possibilité de filtrer les courants qui pénètrent dans la partie périphérique de la lentille. Cela permet de compenser la distorsion sphérique. En d'autres termes, élimine un inconvénient tel que la lueur autour des objets.

Si la taille de l'élève augmente au crépuscule, la perception des couleurs diminue et l'acuité visuelle se détériore. Cependant, cela augmente la capacité de la rétine à percevoir la lumière avec une faible intensité. Une personne a la possibilité de naviguer dans l'espace et de distinguer les silhouettes d'objets volumineux.

Réflexe pupillaire et sa signification

Le diamètre du trou dépend du degré d'éclairage et est régulé par le réflexe pupillaire. La réaction est de deux types:

  • Direct. La pupille de l'iris réagit directement à la lumière en la redimensionnant.
  • Sympa. L'ouverture du deuxième œil (qui n'est pas pénétrée par la lumière) est rétrécie ou élargie par la «société» avec un autre œil, qui est exposé à un stimulus lumineux.

La pupille peut changer non seulement sous l'influence de la lumière, une réaction similaire est observée sur d'autres stimuli. Par exemple, cela se réduit si une personne tente de se concentrer sur des objets proches. Dans le même temps, la partie principale de la lumière pénètre dans la région centrale de la rétine, ce qui permet d’obtenir une acuité visuelle maximale.

Symptômes de maladies de l'élève

Les pathologies de l'ouverture de l'iris se manifestent par les manifestations suivantes:

  • Changer la forme de l'élève.
  • Le développement de l'anisocorie.
  • La formation d'adhérences sur l'iris.

Diagnostic des maladies de l'élève

Pour déterminer la cause de la maladie, les médecins prescrivent à un patient un certain nombre de procédures:

  • Antécédents médicaux, examen externe du patient. Une analyse de la taille et de la symétrie des trous.
  • Vérifiez la réaction de la pupille aux changements de luminosité.
  • Évaluation de la convergence (capacité de centrer l'œil sur les objets proches) et de l'accommodation (analyse de l'acuité visuelle à différentes distances).
  • Pupillométrie. Mesurer le diamètre du trou.

Maladies de la pupille de l'oeil

Si une partie quelconque de l’arc réflexe est affectée par un traumatisme, une pathologie ou une intervention chirurgicale, la personne peut alors rencontrer l’une des anomalies du trou dans l’iris.

Midriaz

Augmenter le diamètre de la pupille. La maladie peut être d'origine physiologique, par exemple une réaction naturelle à la joie, à la peur, à la douleur ou à une pathologie. Cette dernière condition est observée lors du développement de certaines maladies:

  • la migraine;
  • le glaucome;
  • lésion du nerf oculomoteur;
  • asphyxie.

Les raisons de l'expansion de l'élève incluent la pathologie du cerveau: encéphalite, tumeurs, kystes, etc. Les fans de films ont certainement porté attention au comportement du personnel de l'ambulance. À leur arrivée sur les lieux, les médecins vérifient d’abord la réaction de l’élève à la lumière et leur taille.

Un léger écart par rapport à la norme signale un évanouissement, mais les yeux «en verre» sont le signe d’une affection grave.

La constriction pupillaire est physiologique ou pathologique. Les causes les plus courantes de maladie:

  • éclairage lumineux de la pièce;
  • l'hypermétropie;
  • fatigue
  • dormir
  • nourrisson ou vieillesse.

En outre, la modification du diamètre du trou dans l'iris résulte de la prise de médicaments qui affectent les muscles des yeux. On diagnostique une perte complète ou partielle de la capacité motrice du dilatateur dans le myosis paralytique.

En cas de spasme du sphincter, les médecins observent une diminution de la pupille. Cette condition est caractéristique de la formation de tumeurs dans le cerveau, du développement d'une méningite, d'une encéphalite ou de l'épilepsie.

Anisocorie

Une condition caractérisée par différentes tailles d'élève. Chez certaines personnes, il ne s'agit que d'une caractéristique individuelle de la structure de l'organe de la vision. Dans un tel cas, la déviation est minimale et n’est perceptible que par l’oculiste lors de l’inspection. Avec cette caractéristique, la régulation du diamètre des trous se fait de manière asynchrone.

En outre, différents élèves sont observés chez des patients souffrant d’un certain nombre de maladies:

  • dommages au nerf optique;
  • anévrisme;
  • tumeur cérébrale;
  • maux neurologiques.

Policory

La double pupille est l'anomalie ophtalmique la plus rare. La maladie congénitale est caractérisée par l'apparition au centre de l'iris de deux trous ou plus. La maladie est divisée en faux et vrai.

Dans le premier cas, la cause du développement de la pathologie est la fermeture inégale du trou avec une membrane. Visuellement, il semble y avoir plusieurs "trous". Dans ce cas, la réaction à la lumière n’est constatée que dans l’un d’eux.

La vraie polycorie est associée au développement de l'œilleton. La forme des pupilles peut être quelconque (en forme de goutte, d’ovale ou de trou de serrure). La réaction à la lumière est observée dans chaque trou.

Les patients présentant une anomalie similaire ressentent une gêne, car leur œil défectueux voit beaucoup plus mal qu’en bonne santé. Si le nombre de trous est supérieur à trois et que leur taille est comprise entre deux millimètres, les enfants de moins d'un an sont généralement opérés. Les patients adultes sont prescrits avec des lentilles correctrices spéciales.

Autres changements

Un certain nombre d'anomalies pathologiques sont associées à l'élève:

  • Changer la forme du trou. Le plus souvent, cela se produit à la suite de dommages à l'appareil visuel ou est une conséquence de l'opération. Parfois, les anomalies sont dues à des maladies ophtalmiques.
  • Immobilité amarotique. Manque de réflexe pupillaire à la lumière. Diagnostiqué à la suite du développement de la cécité.

Caractéristiques de l'âge

Souvent, les jeunes mères disent que le bébé a des pupilles dilatées. Ce symptôme est-il une cause de panique? Dans certains cas, le trou peut changer de diamètre en raison de la faible lumière dans la pièce et est parfois dû à une excitabilité accrue du système nerveux. Par exemple, après avoir vu un jouet brillant ou effrayant, les élèves augmentent par réflexe les élèves dans la miette. Au bout d'un moment, ils redeviennent normaux.

Avec l’âge, la réaction des élèves à la lumière change. Chez les adolescents, le diamètre de trou maximal possible est noté. Mais chez les personnes âgées, l'élève est la norme.

Traitement

Même après l'identification des symptômes, le médecin ne sélectionnera pas le traitement approprié sans connaître le motif du développement de la cause de la maladie. Par exemple, un élève étroit est une caractéristique de nombreuses maladies ophtalmologiques. Par conséquent, il est parfois nécessaire de subir un examen supplémentaire.

Ce n’est qu’en établissant la véritable cause de l’anomalie que le médecin choisit un traitement pour restaurer la fonction optique.

Conclusion

Malgré la taille minimale de l'élève, il joue un rôle crucial dans le corps humain. Un certain nombre de causes pathologiques peuvent provoquer une dilatation ou une contraction de l'élève. Par conséquent, si vous remarquez un phénomène similaire en vous ou chez vos proches, consultez immédiatement un médecin. Ne négligez pas les symptômes dangereux! Une demande rapide de soins médicaux permettra non seulement de sauver la vision, mais également la santé.

En regardant la vidéo, vous obtenez des informations intéressantes sur l’extension des élèves.

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La pupille de l'oeil humain - la structure et les fonctions, les symptômes et les maladies

La pupille s'appelle un trou rond - le centre de l'iris de l'œil. La pupille est capable de changer de diamètre en ajustant le flux de rayons lumineux qui tombent sur la rétine. Le travail des muscles de la pupille: le sphincter, la force de tension resserrant la pupille, ainsi que le dilatateur entraînant son expansion, contrôlent le niveau d'éclairage de la rétine.

Le mécanisme de la pupille, rappelant l’ouverture de l’appareil photo, dont le diamètre diminue en lumière vive ou forte, donne une image plus nette après découpage des rayons lumineux. Au contraire, un éclairage insuffisant nécessite l'expansion de l'ouverture. En réalité, cette fonction de la pupille s'appelle réellement le diaphragme et est fournie par le réflexe pupillaire. Réflexe pupillaire - réponse de l'organe de la vision à des modifications de la lumière de la rétine, ou plutôt des bâtonnets et des cônes (photorécepteurs) qui transmettent des informations visuelles aux centres nerveux: au centre du service parasympathique du système nerveux végétatif, responsable du travail du sphincter de l'élève et du centre du responsable du responsable des dommages. La régulation de la taille des pupilles se fait donc de manière totalement inconsciente et dépend du niveau d'éclairage.

Réflexe pupillaire

Tout réflexe a deux voies de développement: la première est sensible lorsque des informations sur un effet quelconque sont transmises aux centres nerveux et la seconde est motrice, lorsque des impulsions sont envoyées des centres nerveux aux tissus, ce qui provoque une réaction définitive en réponse à cet effet.

L'illumination de la pupille provoque une constriction de la pupille, ce qui garantit la restriction de la lumière vive pour les yeux et améliore la vision.

La réaction pupillaire à la lumière est directe quand elle est directement éclairée par un œil, ou amicale, observée dans une paire d'yeux non éclairés. La réaction amicale pupillaire à la lumière peut s’expliquer par le croisement partiel des fibres nerveuses du réflexe pupillaire dans la région du chiasme.

Parallèlement à la réaction à la lumière, un changement de la taille des pupilles est également possible lorsque la convergence fonctionne: la tension correspond aux muscles internes directs de l'organe de la vision ou l'accommodation est la tension du muscle ciliaire. Ceci est observé lors du changement du point de fixation - la traduction du regard d'un objet distant à un objet plus proche. Ces deux réflexes proviennent de la tension, les soi-disant propriocepteurs musculaires, et sont fournis par les fibres qui viennent à l'oeil avec un nerf oculomoteur.

L’excitation émotionnelle, la douleur et la peur peuvent également modifier la taille des élèves, notamment leur expansion. L'irritation du nerf trijumeau, au contraire, provoque une constriction de la pupille. La constriction ou la dilatation des pupilles entraîne l’utilisation de médicaments agissant sur les récepteurs des muscles pupillaires.

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Caractéristiques et fonctions de l'élève humain

La pupille humaine est un trou circulaire de diamètre variable au centre de l'iris. La réaction des pupilles à la lumière provoque leur rétrécissement dans une lumière vive et leur expansion dans une pièce sombre. Dans ce cas, la pupille remplit la fonction du diaphragme du globe oculaire. Du côté de l'iris, la pupille est délimitée par la marge pupillaire. Le ligament en peigne aide à relier la marge ciliaire externe à la sclérotique et au corps ciliaire.

La structure et la fonction de l'élève

La structure de l'œil et de l'élève des enfants de la première année de vie a ses propres caractéristiques. Après la naissance, la pupille est étroite, son diamètre ne dépasse pas 2 mm, elle réagit faiblement aux sources de lumière tamisées et ne s’étend pas suffisamment. À mesure que le corps mûrit, la structure de la pupille entière change.

Sous développement normal, la taille de la pupille de l'œil sous l'influence de modifications des conditions d'éclairement change constamment - le diamètre varie constamment de 2 à 8 mm. Dans des conditions d’éclairage normal et modéré, la pupille de l’œil a généralement un diamètre de 3 mm. Chez les adolescents, les élèves sont plus larges par rapport à un adulte.

Le changement de taille de la pupille est affecté par le tonus des muscles adjacents. Le sphincter de la pupille provoque le myosis - contraction, la pupille du dilatateur est impliquée dans l'expansion - la mydriase. Il est possible de doser l'entrée de lumière dans la coque de l'œil par le biais d'excursions, c'est-à-dire de mouvements continus de la pupille.

Le diamètre du trou pupillaire change de manière réflexe sous l'influence de divers facteurs provoquants, notamment:

  • effet irritant sur la rétine légère;
  • convergence - la convergence des axes visuels;
  • divergence - la divergence des axes visuels de l'œil;
  • vision claire d'objets à différentes distances des yeux (cette fonction de l'élève s'appelle l'accommodation).

Elargir par réflexe l'élève peut et sous l'influence de changements internes dans le corps. Celles-ci comprennent, avant tout, des modifications de l'appareil vestibulaire pendant la rotation, une gêne au niveau du nasopharynx et une réponse à un bip grave. Au cours de la recherche, il a également été constaté que l'élève se développe toujours avec un stress physique important et une charge de puissance excessive.

Le dilatateur de la pupille est inclus dans le travail et provoque une douleur vive et aiguë dans n’importe quelle partie du corps humain, ainsi que des pressions sur certaines zones vulnérables du corps. La mydriase, atteignant près de 9 mm, est détectée avec douleur et choc traumatique et avec surmenage mental au moment de la réaction émotionnelle la plus intense que puisse provoquer colère, peur, panique, orgasme. Un muscle qui contraint l'élève ou le dilate peut également fonctionner lorsqu'il développe un réflexe spécifique en réponse aux mots conditionnels «clair» ou «sombre».

Le réflexe trigéminopupillaire associé au nerf trijumeau explique le rétrécissement ou l'agrandissement presque instantané de la pupille d'une personne lorsqu'un doigt ou un objet touche la conjonctive, la peau des paupières, la cornée et la région périorbitale.

La structure de l’arc réflexe dans le développement de la réaction de la pupille de l’œil à une illumination vive est représentée par quatre liens. L'arc des photorécepteurs rétiniens commence et reçoit une stimulation lumineuse. Ensuite, le signal à travers le nerf optique entre dans la dvuholmiya antérieure du cerveau. À ce stade, la partie efférente de l’arc réflexe se termine. Et ici l'impulsion est produite, dont les fonctions consistent dans la contraction de la pupille. L'impulsion traverse le noeud ciliaire du corps ciliaire vers le sphincter de la pupille, c'est-à-dire jusqu'à ses terminaisons nerveuses. Le sphincter de la pupille réduit son diamètre. L'ensemble du processus, en partant de la lumière qui tombe sur la rétine et en se terminant par le myosis, ne prend que 0,7 à 0, 8 secondes. Le dilatateur de la pupille reçoit une impulsion pour l'expansion ultérieure du centre de la colonne vertébrale à travers la partie supérieure du nœud sympathique cervical.

La prise et la prise de certains médicaments peuvent entraîner une constriction et une dilatation de l'élève humain, notamment les mydriatiques et les myotiques.

  • Les mydriatiques à action rapide (tropicamide, mydriacyle) entraînent une expansion d'une durée d'une à deux heures. L'atropine, l'adrénaline, la phényléphrine agissent plus longtemps sur les muscles de l'œil; avec leur instillation unique, la mydriase peut également être observée en une semaine.
  • Les miotiques (carbachol, pilocarpine, acétylcholine) agissent sur les muscles de l'œil afin que la pupille se rétrécisse.

La gravité de l'effet sur les médicaments est différente pour chaque personne et dépend de l'état du système musculaire de l'œil et du tonus des systèmes parasympathique et nerveux sympathique.

Les défauts de la forme de l'élève et ses réactions peuvent être causés par une iridocyclite, un glaucome et des blessures. Des pathologies apparaissent souvent même si l'innervation des muscles centraux et transitoires de l'iris est perturbée, avec des tumeurs, des maladies vasculaires du cerveau, des maladies de la glande cervicale, des lésions des terminaisons nerveuses de l'orbite responsables du contrôle des réactions des pupilles.

La contusion du globe oculaire conduit à une paralysie du sphincter ou à un spasme du dilatateur, qui se manifeste par une mydriase. L'expansion pathologique de la pupille se développe souvent dans des maladies de la poitrine et de la cavité abdominale, dont le flux entraîne le fait que l'innervation de la voie pupillomère est perturbée. La parésie et la paralysie des parties périphériques de la NS sympathique conduit à un myosis. Un tel rétrécissement de la pupille peut également être associé à l'énophtalmie et au rétrécissement de la fissure palpébrale.

"Icônes de saut" - ce terme utilisé en ophtalmologie fait référence à un changement incohérent de la largeur des deux pupilles, se produisant sans raison particulière et à divers intervalles. Les "élèves sauteurs" sont souvent détectés avec une thyrotoxicose, une hystérie, une épilepsie, parfois ce défaut est également observé chez des personnes pratiquement en bonne santé. Les changements dans les réactions des élèves font partie des signes des syndromes somatiques. Si les stimuli lumineux, l'accommodation ne provoquent pas de réaction des pupilles, alors cela indique la pathologie des nerfs parasympathiques.

Hébergement oculaire

L'accommodation de l'œil est la capacité de voir clairement des objets situés à différentes distances de l'œil. L'accommodation remplit certaines fonctions dans le travail de tout le globe oculaire et de ses structures. Le mécanisme d'accommodation de l'œil consiste à réduire et à détendre les fibres du muscle ciliaire. Avec la réduction du muscle ciliaire, le ligament de Zinn se détend, ce qui participe à la fixation du cristallin au corps ciliaire. Cela conduit à une diminution de la tension de la lentille, qui devient convexe. L'aplatissement de la lentille est provoqué par la relaxation du muscle ciliaire. L'innervation de ce muscle est continuellement réalisée par les nerfs sympathiques et oculomoteurs.

Le logement de l'oeil est limité au point lointain et proche d'une vue dégagée. Le point le plus proche est déterminé par la distance à laquelle vous pouvez lire les petits caractères sans contrainte. Le point le plus éloigné est déterminé par l'état de l'œil, dans lequel l'objet se distingue nettement en l'absence d'accommodation. Le volume de l'accommodation de l'œil est appelé l'augmentation de la réfraction par le système optique, qui se produit à la tension de vision la plus élevée. Les changements corporels liés à l'âge affectent également la structure du cristallin - celui-ci perd de son élasticité, ce qui entraîne une modification du volume d'accommodation de l'œil.

Le logement de l'oeil peut changer pathologiquement. Le spasme de l'accommodation se manifeste par une myopie et survient plus souvent chez les jeunes atteints d'une blessure, d'un stress prolongé, sous l'action d'une source de lumière vive. La parésie et la paralysie se produisent sous l'influence d'infections et d'intoxications. Une paralysie temporaire peut être provoquée par l’instillation de gouttes dilatatrices pupillaires, lorsqu’on utilise de l’atropine, des ecchymoses. Toute pathologie de l'accommodation oculaire doit être traitée par un ophtalmologiste.

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La structure et la fonction de la pupille de l'oeil

Le dispositif de l'organe de vision humain est assez complexe et multifonctionnel. Une charge fonctionnelle spéciale est placée sur la pupille de l'œil. Les fonctions de la pupille sont de fournir un éclairage suffisant de la rétine de l’œil, tandis que le fait de changer la taille diamétrale vous permet de régler la quantité de lumière qui tombe à l’intérieur de l’œil. La fonction principale de la pupille permet d’exercer plusieurs muscles. Le sphincter de la pupille doit donc permettre sa constriction lorsqu’il est sous tension et les dilateurs qui la contractent l’élargissent.

Structure et fonction

La pupille de l’œil est arrangée très simplement car, dans son essence, il s’agit d’un petit trou qui pénètre dans le tissu du globe oculaire. Il convient de prêter attention aux muscles immédiatement adjacents et responsables de la performance normale de cet élément de l’œil. Ce sont ces muscles qui déterminent le diamètre du trou, ce qui garantit la fourniture du flux lumineux optimal à la rétine.

Il convient de souligner particulièrement le sphincter de la pupille, un muscle unique, qui se situe sur le bord inférieur de l'iris, ayant une forme arrondie. L'épaisseur et la largeur du sphincter sont à peu près les mêmes, environ dixièmes de millimètres. Les fibres de ce muscle sont disposées dans les trois dimensions, leur entrelacement est chaotique et l'épaisseur sur toute la longueur est presque toujours la même. Comme déjà mentionné, le sphincter change la taille de la pupille, la resserrant.

La tâche d'expansion du trou est effectuée par un autre muscle, le dilatateur, constitué de cellules épithéliales organisées en un système. Toutes les cellules de cette formation ont une forme similaire à celle d'un fuseau, ayant un noyau rond ou ovale au centre. Dans le même temps, le dilatateur est relativement étroitement lié à l'iris et à la pupille. À la base, le dilatateur est divisé en 2 couches - arrière, avant.

Les élèves humains doivent assurer la mise en œuvre de presque une tâche - l’adaptation de la puissance de l’éclairage de la rétine. Le travail de cet élément de l’œil peut être comparé à l’ouverture de la technologie photographique. Une lumière excessivement brillante a un effet sur l'œil, ce qui entraîne une compression du diaphragme, ce qui minimise la quantité de lumière incidente et optimise la clarté de l'image. Le manque de lumière, ne permettant pas de voir clairement l'image, conduit à l'expansion du diaphragme, ce qui sauve la situation.

C'est à cause du travail effectué par l'élève de sa fonction principale qu'il a reçu le nom - propriété du diaphragme, qui est fourni par le réflexe pupillaire naturel. Ce réflexe est déclenché par l'effet d'un flux de lumière sur les bâtonnets et les cônes de la rétine, qui transmettent des impulsions au cerveau, qui contrôle directement les muscles de la pupille.

Diagnostic des maladies

La condition normale des yeux suggère que la distance entre les centres des pupilles reste constante, la pupille elle-même sous éclairage normal a une taille d'environ 2 mm et se situe approximativement au centre du globe oculaire. Cependant, une liste suffisamment large de pathologies est connue, dont l'apparition peut avoir un impact significatif sur un organe de la vision qui fonctionne normalement, et toutes ne sont pas directement liées à l'appareil visuel.

Par exemple, l'apparition d'un halo ou une modification de la taille des pupilles peuvent signaler certaines pathologies de la glande thyroïde. L'effet de redimensionnement est également inhérent aux drogues, même chez les fumeurs, vous pouvez parfois remarquer des pupilles dilatées. La cataracte en développement a un effet sur la gamme de couleurs du segment pupillaire, et les sauts de pression en forme de saut contribuent au rétrécissement spasmodique de l'ouverture des yeux.

Des causes d'anisocorie ou de modification de la taille naturelle du trou peuvent être causées par d'autres maladies. Les élèves qui sautent légèrement, la distance qui les sépare, leur expansion chaotique devraient les faire réfléchir.

Après l'apparition de tout changement dans l'état ou le fonctionnement du système visuel, il est recommandé d'effectuer un diagnostic approfondi et approfondi. Ce processus devrait toucher tous les éléments de l’œil, il est tout à fait naturel que l’élève n’échappe pas à l’attention du médecin. Dans un premier temps, un examen visuel simple est effectué, entre autres, vérifié:

  • taille de la pupille;
  • leur symétrie.

La deuxième étape de l'enquête consiste à vérifier l'exactitude de la réaction simultanée des deux trous sur le signal lumineux. Il est souvent nécessaire de vérifier la diffraction. Après cela, il est important de vérifier les réactions pupillaires à la contraction ou à la relaxation des muscles visuels restants. En cas de pathologie grave, le médecin peut vous prescrire un examen spécial (pupillométrie).

Même après avoir pleinement établi tous les symptômes, mais sans déterminer la cause spécifique du comportement anormal des élèves, il est impossible de prescrire un traitement efficace. Par conséquent, il est parfois nécessaire de réaliser un certain nombre d'études supplémentaires. Ce n'est qu'après une détermination précise de la cause de la pathologie que l'on peut procéder au traitement approprié, ce qui aidera à restaurer la fonctionnalité de l'appareil visuel.

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L'élève est un organe ou pas: quel est l'élève

L'élève est l'une des parties d'un organe complexe et multifonctionnel - l'œil humain. Il est destiné à jouer le rôle de contrôle du rayonnement lumineux, pour créer une image claire sur la rétine.

L'élève est un organe ou pas: quel est l'élève

La pupille est une ouverture circulaire située dans l'iris au centre de l'œil. Il dispense le flux de lumière, le passant à l'intérieur, éclairant et protégeant la rétine. Réduit ou étend le degré d'éclairement de l'œil.

Structure et fonction de l'élève

Le diamètre de la pupille est régulé par les muscles:

  • Le sphincter est situé autour du bord de l'iris et est contrôlé par des fibres nerveuses parasympathiques. Son épaisseur est au minimum de 0,07 mm, au maximum de 0,17 mm, la largeur commence à 0,6 mm et atteint parfois 1,2 mm. Ce muscle provoque le rétrécissement de la pupille.
  • Le dilatateur est constitué de cellules épithéliales, contrôlées par des fibres nerveuses sympathiques. Chaque muscle représente une sorte de fuseau avec une forme arrondie ou ovale du noyau. Ce muscle contribue à l'expansion de la pupille.
  • La pupille est comme un diaphragme dans un équipement photographique: en cas de forte illumination, elle se rétrécit et se recouvre comme un diaphragme. S'il n'y a pas assez de lumière, la pupille augmente, s'ouvre.

Les actions visent à clarifier l'image transmise à la rétine.

La taille de la pupille peut être de 1,1 mm et augmenter à 8 mm.

Réflexe pupillaire

La réaction pupillaire est contrôlée sous l'action d'un flux lumineux. La réaction est directe et amicale. La réaction directe est contrôlée comme suit: pour une dilatation uniforme des pupilles oculaires, les deux globes oculaires sont fermés à la main.

Ensuite, l'un est maintenu fermé, la source de lumière est dirigée vers l'autre ou ombrée. La réaction amicale est la réponse d'un œil au flux de lumière ou une diminution de l'éclairage de l'autre œil.

Les tailles d'élèves sont examinées:

  • la convergence est un phénomène dans lequel s'exerce la tension de grands muscles droits;
  • avec hébergement - renforcement du muscle ciliaire. Elle est réalisée en raison d'un changement de mise au point, lorsque le regard se déplace d'un objet à un autre à proximité.

Faits intéressants: pourquoi l’élève d’une personne s’agrandit-il et se contracte-t-il? Réponses - dans la vidéo:

Lésions des pupilles

Chaque réflexe peut être:

  • Sensible - provenant d'une exposition extérieure, par irritation. L'information passe aux terminaisons nerveuses.
  • Moteur - lorsque les impulsions nerveuses du centre du cerveau sont retransmises aux sites. Les parcelles, à leur tour, réagissent en réagissant au stimulus.

Lésions pupillaires: diagnostic, traitement

Diagnostic du réflexe pupillaire dans les pathologies:

  • examiner de manière externe les globes oculaires sur la symétrie des pupilles, comparer leur taille;
  • vérifier la réponse au stimulus lumineux (réaction directe et amicale);
  • réactions à la convergence et à l'accommodement;
  • pupillométrie - examen de la taille des pupilles visuelles, de la dynamique de la croissance ou du déclin à l'aide d'un appareil électronique.

Pathologie réflexe pupillaire:

  • Anisocorie - la différence de taille entre les pupilles visuelles. L'un fonctionne en standard et l'autre ne change pas de taille;
  • changement des signes extérieurs de l'élève;
  • défaut de pupille afférente. Se produit lorsque le nerf optique est affecté. La cécité se produit complètement de la part de la lésion. Lorsque la direction de l'écoulement de la lumière sur l'organe affecté, les deux yeux ne répondent pas. En éclairant l'autre œil, les deux pupilles répondent à la lumière;
  • Syndrome des «élèves sauteurs» - une augmentation déraisonnable de ceux-ci, alors que la réponse à la lumière demeure;
  • hippus - une forte augmentation de la pupille, qui dure quelques secondes;
  • Syndrome d'Ardzhil Robertson - l'élève ne répond pas à un stimulus lumineux lorsque d'autres réactions sont présentes;
  • Le syndrome de Horner est causé par une lésion du système nerveux sympathique. Principaux signes de la maladie sur le visage: omission de la paupière supérieure, élévation de la paupière inférieure, affaissement du globe oculaire

Maladies connues de l'élève:

  1. Aniridia - l'absence de l'iris.
  2. Polycorya - la présence de deux ou plusieurs élèves;
  3. Les synechias sont des pointes. L'iris est soudé avec une lentille ou une cornée.
  4. L'iridocyclite est un processus inflammatoire dans l'iris et le corps ciliaire.
  5. L'iritis est une inflammation de l'iris.
  6. L'uvéite est une inflammation de la surface vasculaire de l'œil.
Les élèves se dilatent sous l'influence de drogues

Pour commencer le traitement de ces maladies, un examen minutieux, un diagnostic, une étude des causes d'occurrence et des maladies concomitantes (dystonie vasculaire, maladies du système cardiovasculaire, diabète) sont nécessaires.

La présence de conséquences après une éventuelle blessure à la tête, aux yeux, aux infections et aux opérations. Plus ces informations sont collectées, plus la maladie est diagnostiquée avec précision, plus le traitement est efficace.

Dans chaque cas, il est sélectionné individuellement, en tenant compte de la maladie existante, de l'état du patient et de son âge. Pour le traitement des maladies utilisées:

  • Procédures de physiothérapie:
  1. électrophorèse;
  2. UHF - inductothermie à ultra haute fréquence;
  3. échauffement
  • Traitement de la toxicomanie:
  1. Pour normaliser la condition, utilisez des médicaments spécialisés pour une maladie particulière;
  2. agents hormonaux - pommades, gouttes;
  3. médicaments antibactériens et antiviraux.
  • Une intervention chirurgicale se produit lorsqu'une opération est indiquée et que les mesures précédentes n'ont pas donné de résultat positif.
http://glaza.online/anatomija/srednyaya/zrachok-eto-organ-ili-ne.html
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