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L'élève est l'une des parties d'un organe complexe et multifonctionnel - l'œil humain. Il est destiné à jouer le rôle de contrôle du rayonnement lumineux, pour créer une image claire sur la rétine.

L'élève est un organe ou pas: quel est l'élève

La pupille est une ouverture circulaire située dans l'iris au centre de l'œil. Il dispense le flux de lumière, le passant à l'intérieur, éclairant et protégeant la rétine. Réduit ou étend le degré d'éclairement de l'œil.

Structure et fonction de l'élève

Le diamètre de la pupille est régulé par les muscles:

  • Le sphincter est situé autour du bord de l'iris et est contrôlé par des fibres nerveuses parasympathiques. Son épaisseur est au minimum de 0,07 mm, au maximum de 0,17 mm, la largeur commence à 0,6 mm et atteint parfois 1,2 mm. Ce muscle provoque le rétrécissement de la pupille.
  • Le dilatateur est constitué de cellules épithéliales, contrôlées par des fibres nerveuses sympathiques. Chaque muscle représente une sorte de fuseau avec une forme arrondie ou ovale du noyau. Ce muscle contribue à l'expansion de la pupille.
  • La pupille est comme un diaphragme dans un équipement photographique: en cas de forte illumination, elle se rétrécit et se recouvre comme un diaphragme. S'il n'y a pas assez de lumière, la pupille augmente, s'ouvre.

Les actions visent à clarifier l'image transmise à la rétine.

La taille de la pupille peut être de 1,1 mm et augmenter à 8 mm.

Réflexe pupillaire

La réaction pupillaire est contrôlée sous l'action d'un flux lumineux. La réaction est directe et amicale. La réaction directe est contrôlée comme suit: pour une dilatation uniforme des pupilles oculaires, les deux globes oculaires sont fermés à la main.

Ensuite, l'un est maintenu fermé, la source de lumière est dirigée vers l'autre ou ombrée. La réaction amicale est la réponse d'un œil au flux de lumière ou une diminution de l'éclairage de l'autre œil.

Les tailles d'élèves sont examinées:

  • la convergence est un phénomène dans lequel s'exerce la tension de grands muscles droits;
  • avec hébergement - renforcement du muscle ciliaire. Elle est réalisée en raison d'un changement de mise au point, lorsque le regard se déplace d'un objet à un autre à proximité.

Faits intéressants: pourquoi l’élève d’une personne s’agrandit-il et se contracte-t-il? Réponses - dans la vidéo:

Lésions des pupilles

Chaque réflexe peut être:

  • Sensible - provenant d'une exposition extérieure, par irritation. L'information passe aux terminaisons nerveuses.
  • Moteur - lorsque les impulsions nerveuses du centre du cerveau sont retransmises aux sites. Les parcelles, à leur tour, réagissent en réagissant au stimulus.

Lésions pupillaires: diagnostic, traitement

Diagnostic du réflexe pupillaire dans les pathologies:

  • examiner de manière externe les globes oculaires sur la symétrie des pupilles, comparer leur taille;
  • vérifier la réponse au stimulus lumineux (réaction directe et amicale);
  • réactions à la convergence et à l'accommodement;
  • pupillométrie - examen de la taille des pupilles visuelles, de la dynamique de la croissance ou du déclin à l'aide d'un appareil électronique.

Pathologie réflexe pupillaire:

  • Anisocorie - la différence de taille entre les pupilles visuelles. L'un fonctionne en standard et l'autre ne change pas de taille;
  • changement des signes extérieurs de l'élève;
  • défaut de pupille afférente. Se produit lorsque le nerf optique est affecté. La cécité se produit complètement de la part de la lésion. Lorsque la direction de l'écoulement de la lumière sur l'organe affecté, les deux yeux ne répondent pas. En éclairant l'autre œil, les deux pupilles répondent à la lumière;
  • Syndrome des «élèves sauteurs» - une augmentation déraisonnable de ceux-ci, alors que la réponse à la lumière demeure;
  • hippus - une forte augmentation de la pupille, qui dure quelques secondes;
  • Syndrome d'Ardzhil Robertson - l'élève ne répond pas à un stimulus lumineux lorsque d'autres réactions sont présentes;
  • Le syndrome de Horner est causé par une lésion du système nerveux sympathique. Principaux signes de la maladie sur le visage: omission de la paupière supérieure, élévation de la paupière inférieure, affaissement du globe oculaire

Maladies connues de l'élève:

  1. Aniridia - l'absence de l'iris.
  2. Polycorya - la présence de deux ou plusieurs élèves;
  3. Les synechias sont des pointes. L'iris est soudé avec une lentille ou une cornée.
  4. L'iridocyclite est un processus inflammatoire dans l'iris et le corps ciliaire.
  5. L'iritis est une inflammation de l'iris.
  6. L'uvéite est une inflammation de la surface vasculaire de l'œil.
Les élèves se dilatent sous l'influence de drogues

Pour commencer le traitement de ces maladies, un examen minutieux, un diagnostic, une étude des causes d'occurrence et des maladies concomitantes (dystonie vasculaire, maladies du système cardiovasculaire, diabète) sont nécessaires.

La présence de conséquences après une éventuelle blessure à la tête, aux yeux, aux infections et aux opérations. Plus ces informations sont collectées, plus la maladie est diagnostiquée avec précision, plus le traitement est efficace.

Dans chaque cas, il est sélectionné individuellement, en tenant compte de la maladie existante, de l'état du patient et de son âge. Pour le traitement des maladies utilisées:

  • Procédures de physiothérapie:
  1. électrophorèse;
  2. UHF - inductothermie à ultra haute fréquence;
  3. échauffement
  • Traitement de la toxicomanie:
  1. Pour normaliser la condition, utilisez des médicaments spécialisés pour une maladie particulière;
  2. agents hormonaux - pommades, gouttes;
  3. médicaments antibactériens et antiviraux.
  • Une intervention chirurgicale se produit lorsqu'une opération est indiquée et que les mesures précédentes n'ont pas donné de résultat positif.
http://glaza.online/anatomija/srednyaya/zrachok-eto-organ-ili-ne.html

Élève de l'oeil et sa fonction

L'œil humain est un mécanisme extrêmement complexe et unique qui nous fournit une vision parfaite si toutes ses parties sont en bonne santé et fonctionnent correctement. L'élève est l'un des maillons importants de l'appareil visuel. C'est lui qui détermine la quantité de lumière qui tombe sur la rétine et avec quelle netteté nous verrons l'image (acuité visuelle).

La structure

La pupille de l'œil est un trou au centre de l'iris. La pupille humaine a une forme arrondie et un diamètre non constant, qui dépend de l'intensité de l'éclairage de l'environnement extérieur. C'est une sorte d'ouverture des yeux, qui régule le flux de lumière vers la coque interne - la rétine. En conséquence, le terme "structure de la pupille" n’est pas tout à fait correct, car il ne s’agit pas d’une structure anatomique, mais simplement d’un "trou" dans l’iris.

L'iris lui-même est la partie antérieure de la choroïde située entre la chambre antérieure de l'œil et le cristallin. Il contient des cellules pigmentaires qui déterminent la couleur de nos yeux. La base de l'iris - ce sont deux groupes de fibres musculaires. Les muscles du premier sont situés dans un cercle concentrique autour du trou et assurent son rétrécissement. Les muscles du second (dilatateur) divergent radialement du sphincter pupillaire et assurent une expansion.

Le diamètre de la pupille est normal (dans des conditions d’éclairage normales) est d’environ 3 mm mais, en fonction de l’intensité du flux lumineux, il varie de 2 à 8 mm. Un nouveau-né a une taille de pupille minimale (environ 2 mm) et ne se modifie pas bien sous l'action de la lumière.

Quelle est la fonction de l'élève?

Les principales fonctions de l'élève sont l'expansion (mydriase) et le rétrécissement (myosis), régulant ainsi le flux de lumière entrant dans l'œil.

La faible intensité d'éclairage de l'environnement extérieur provoque l'expansion de l'ouverture de l'iris et apporte de la clarté aux objets en question. Si le flux de lumière est très intense, l'orifice se rétrécit par réflexe, ce qui minimise l'entrée de lumière dans la rétine et garantit une bonne acuité visuelle. De plus, ce mécanisme protège la rétine des effets néfastes d'une lumière trop vive et des brûlures de lumière.

Beaucoup se demandent pourquoi l'élève semble noir. En effet, il s’agit d’un trou dans l’œil dans lequel peu de lumière pénètre, c’est-à-dire qu’il fait sombre dans le globe oculaire et que la pupille a donc l’air noir.

Une autre fonction importante est la possibilité de filtrer les rayons qui tombent sur la partie périphérique de la lentille, ce qui permet de compenser les aberrations sphériques, c’est-à-dire d’éliminer un tel défaut optique tel qu’une lueur concentrique autour des objets.

Cette fonction du trou est bien décrite par le proverbe "Dans l'obscurité, tous les chats sont noirs."

Réflexe pupillaire et sa signification

Comme nous l'avons déjà mentionné, le diamètre de la pupille dépend de l'éclairage de l'environnement extérieur et est régulé en raison du réflexe pupillaire. La réaction à la lumière est de 2 types:

  1. direct - lorsque l'ouverture de l'iris répond directement à la lumière en modifiant sa taille;
  2. amical - lorsque la pupille du deuxième œil (sur laquelle la lumière n’agit pas) change de diamètre en même temps que le deuxième œil, qui est affecté par le stimulus lumineux.

Le réflexe pupillaire est réalisé grâce à 2 muscles de l'iris (sphincter et dilatateur), leur innervation est assurée par les fibres du nerf oculomoteur (3 paires de nerfs crâniens). Le rétrécissement est effectué sous l'action de la partie parasympathique du nerf et du médiateur de l'acétylcholine et l'ouverture est élargie par l'action de la partie sympathique du nerf et du médiateur de la noradrénaline.

Arc réflexe d’élève (comme cela se passe):

  • Le réflexe commence par des récepteurs - des cellules sensibles qui perçoivent l'intensité du flux lumineux à l'intérieur de l'œil. Ils sont situés dans la partie centrale de la rétine. Les processus de ces cellules donnent naissance au nerf optique (2 paires de nerfs crâniens).
  • Le chemin qui mène à la partie centrale du système nerveux (afférent) est le nerf optique et les structures correspondantes du cerveau (tractus optique, chiasme, corps articulés).
  • Le centre du réflexe pupillaire est le noyau du nerf oculomoteur (cellules de Yakubovich-Edinger-Westfal), situées dans les parties antérieures du cerveau moyen.
  • Le trajet exécutif (efférent) du sphincter est formé par les axones (processus) des noyaux du nerf oculomoteur décrits ci-dessus et, dans sa composition, dirigés vers l’organe de la vision, où ils sont basculés vers le second neurone du noeud nerveux ciliaire. Les fibres nerveuses parasympathiques s'en détachent et aboutissent dans les cellules musculaires du sphincter de la pupille (l'innervation est de nature sectorielle et compte environ 70 à 80 segments individuels).
  • L'organe cible du réflexe est constitué par les fibres musculaires de l'iris, qui régulent le diamètre du trou.

La pupille peut modifier son diamètre non seulement pour la lumière, mais également pour d’autres stimuli. Par exemple, l'élève se rétrécit lorsqu'une personne tente de focaliser la vision sur des objets proches. La partie maximale de la lumière tombe sur la partie centrale de la rétine, ce qui vous permet d'obtenir la meilleure acuité visuelle. Si les objets sont visionnés, l'élève, au contraire, augmente. Cette réaction s'appelle le réflexe élève de l'accommodation et de la convergence.

Les violations

En cas de blessure, chirurgie, maladie, autres raisons, au moins une partie de l’arc réflexe, diverses pathologies de la pupille peuvent être observées.

Midriaz

C'est une extension de l'ouverture de l'iris. La mydriase peut être physiologique, par exemple, en réponse à la joie, à la douleur, à la peur, à l'excitation sexuelle et pathologique. La dernière image est observée dans de nombreux états pathologiques et maladies, par exemple:

  • intoxication à l'alcool et aux drogues;
  • le botulisme;
  • attaque de glaucome;
  • la migraine;
  • lésion du nerf oculomoteur;
  • asphyxie.

La prise de certains médicaments peut également provoquer une mydriase, par exemple l’atropine, la tropicamide, le mydriacyl. Les deux élèves peuvent se développer et, dans certains cas, l'un peut être plus grand que l'autre.

L'élargissement de la pupille peut être dû à des maladies du cerveau: tumeurs, accidents vasculaires cérébraux précédents, anévrismes, kystes, encéphalite, etc.

En outre, la mort (clinique et biologique) est la raison bien connue de l’élargissement des pupilles et de l’absence de réaction de ceux-ci à la lumière.

C'est la constriction de l'élève. Mioz est aussi physiologique et pathologique. Parmi les raisons habituelles sont:

  • lumière excessive;
  • dormir
  • enfance;
  • hypermétropie
  • fatigue physique.

Il existe des médicaments qui causent une telle image (pilocarpine, carbachol).

Mioz peut être observé lorsque l’arc réflexe du dilatateur de la pupille est affecté, avec tumeurs cérébrales, méningite, encéphalite, sclérose en plaques, épilepsie, intoxication par des narcotiques et des médicaments, par exemple, morphine, syndrome de Horner, cornée étrangère, coma profond.

Anisocorie

C'est une condition dans laquelle les élèves d'une personne de différentes tailles. Pour certains, il s'agit d'une norme individuelle. Mais, en règle générale, l'anisocorie est le résultat de blessures et de maladies des yeux ou du cerveau.

Autres changements

Il y a d'autres changements pathologiques de l'élève:

  • polycorie est plus d'un élève dans un œil, une anomalie congénitale rare;
  • changement de forme - généralement une conséquence d'une blessure ou d'une intervention chirurgicale, parfois de tels changements provoquent certaines maladies des yeux;
  • Immobilité amaurotique - l'absence complète du réflexe pupillaire à la lumière directe, se développe à la suite de l'amaurose - cécité.

En conclusion, il convient de noter que malgré la taille minimale de la pupille, il remplit des fonctions très importantes dans le corps humain. En outre, il existe de nombreuses raisons pathologiques pour lesquelles les élèves augmentent ou diminuent. Par conséquent, après avoir constaté un tel symptôme chez soi ou dans sa famille, il est nécessaire de consulter un médecin de toute urgence afin de déterminer la véritable cause du trouble.

http://glaziki.com/raznoe/zrachok-glaza-funkcii

Qu'est-ce qu'un élève?

Dans la vie de tous les jours, peu de gens se demandent quel rôle l’élève humain joue dans le fonctionnement normal de tout l’organisme. La physiologie est conçue de manière à garantir la possibilité de tout voir de manière claire en réduisant ou en agrandissant cette partie importante de l’œil. En outre, l'élève est capable de réagir aux expériences du patient. Lorsque son travail est altéré, la perte de vision et même la cécité surviennent.

Qu'est ce que c'est

L'œil, l'organe principal de la vision, est constitué d'un globe oculaire et d'un nerf optique. La pupille est nécessaire pour réfracter la lumière qui illumine la rétine. C'est un trou situé au centre du globe oculaire. Le diamètre est ajusté à l'aide du sphincter et du dilatateur. En raison de la contraction de ces muscles, les rayons lumineux sont réfractés et l'image qui tombe sur la rétine est plus claire. Toutes les actions se produisent inconsciemment et seuls des facteurs gênants peuvent affecter leurs performances. Normalement, la pupille est au centre et a un diamètre d’environ 3 mm. En fonction de l'âge, cette valeur varie.

Quelles sont les fonctions?

La tâche principale de l'élève - la conduite de la lumière, qui tombe sur la rétine. Il fournit les fonctions suivantes:

  • ajustement du degré de couverture de la rétine;
  • augmentation de l'acuité visuelle;
  • prévention des brûlures de la rétine.
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Structure des élèves

Cette partie de l'œil a une structure très complexe. Une telle fonction de la pupille, comme l'ajustement du diamètre, est assurée par une terminaison nerveuse, qui convertit les informations pour le cerveau, obtenues grâce à de tels muscles:

  • Sphincter. Ajuste le rétrécissement du point noir au centre de l'œil. Le contrôle du sphincter est responsable des fibres nerveuses parasympathiques. Il est placé sur le bord de l'iris.
  • Dilatateur Responsable des changements dans la direction de l'expansion. Le contrôle est assuré par les fibres nerveuses sympathiques. La forme de chaque muscle est similaire à celle d'un fuseau à noyau rond ou ovale.

Les caractéristiques d'une telle structure peuvent être comparées à l'objectif de la caméra. Ainsi, en cas de violation du travail d'un muscle, la qualité de la vision diminue.

Réflexe pupillaire

La contraction ou l'expansion de la pupille de l'œil se produit sous l'influence de tels facteurs:

  • Intensité lumineuse Un puissant flux de rayons lumineux provoque le rétrécissement de l'élève et leur absence ou pauvreté, au contraire. Lorsqu'il est exposé à un seul œil, le changement est observé dans l'organe jumelé, mais avec moins d'intensité.
  • Éloignement du sujet à l'étude. Plus le regard de la personne va loin, plus le diamètre du cercle noir au centre de l'œil est large.
  • Situations stressantes. Un fort sentiment de douleur, de peur ou d’excitation entraîne une augmentation du nombre des élèves et une excitabilité réduite, au contraire, provoque son rétrécissement.
  • Réception des médicaments. Les médicaments peuvent affecter la largeur du cercle pupillaire dans le sens d'une augmentation ou d'une diminution.
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Symptômes de pathologies oculaires

La performance du réflexe pupillaire peut être perturbée en cas de diverses maladies. Vous devriez faire attention à la manifestation de ces symptômes:

Une pupille dilatée de façon permanente peut être le symptôme d'une maladie dangereuse.

  • Mydriasis. Les pupilles dilatées de façon permanente sous l'influence de facteurs excitateurs sont considérées comme normales. Après la cessation de leur impact, le diamètre du cercle pupillaire revient à la normale. Si l'influence de tels facteurs est limitée, le médecin peut alors suspecter des pathologies telles que:
    • le botulisme;
    • paralysie du nerf oculomoteur;
    • le glaucome;
    • la migraine;
    • encéphalopathie;
    • perturbation de la glande thyroïde;
    • Syndrome d'Eddie.
  • Miosis. Les élèves anormalement restreints peuvent avoir à la fois une origine fonctionnelle et indiquer l'apparition d'anomalies sous la forme de pathologies telles que:
    • tumeurs cérébrales;
    • encéphalite;
    • méningite;
    • la syphilis
  • Anisocorie. La déviation est caractérisée par un diamètre différent de la pupille, visible à l'œil nu. Preuve de telles pathologies:
    • dommages au nerf optique;
    • anévrisme;
    • lésion cérébrale;
    • des tumeurs;
    • maladies neurologiques.
  • Policory La présence de 2 points noirs dans un iris est considérée comme une anomalie congénitale. Se produit à la suite d'un développement altéré de la cupule oculaire. Cette anatomie apporte au patient une gêne. Avec une structure similaire des yeux dans l'enfance, une intervention chirurgicale est effectuée pour éliminer la déviation. Pour les adultes, l'utilisation de verres correcteurs est prescrite.
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Mesures de diagnostic

Si un ou plusieurs symptômes sont détectés ou si la qualité de la vision est réduite, il est nécessaire de contacter un ophtalmologiste, qui peut commander de tels tests:

  • Inspection. La taille et la disproportion peuvent être vus à l'œil nu.
  • Définition de réaction à la lumière. La manifestation du réflexe direct et amical est vérifiée.
  • Réponse à la convergence et accommodement. Le rapprochement ou le retrait du manche ou du marteau entraîne une modification du diamètre de la pupille.
  • . L'étude est menée avec une fixation constante de la dynamique de la réaction de la pupille au facteur irritant.

Un examen oculaire de routine lors d'un examen physique est une procédure importante, il est donc nécessaire de traiter consciencieusement la manipulation à l'aide du tableau de Sivtsev.

Changements d'âge

Le diamètre du cercle pupillaire, situé au centre de l'iris, peut varier en fonction de l'âge du patient. Dans l'enfance, la fréquence des pupilles dilatées est beaucoup plus élevée que chez les personnes âgées. Cela se caractérise par le fait que l'enfant perçoit le monde et vit de nombreuses expériences émotionnelles, telles que la peur, la joie et l'excitabilité facile à cet âge. Chez les adolescents, le plus gros volume de taches noires se trouve au centre de l'œil. Cela est dû aux changements liés au vieillissement dans le corps humain. Pour les personnes âgées caractérisées par la manifestation d’élèves de plus en plus restreints. Si, à tout âge, il existe une perturbation de la structure des yeux ou une instabilité du réflexe pupillaire, il est nécessaire de consulter un médecin afin de détecter les pathologies oculaires dans le temps.

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Élève

La pupille (zénith) est un trou dans l'iris des vertébrés (généralement rond ou fendu) à travers lequel des rayons lumineux pénètrent dans l'œil.

Le contenu

Fonctionnement

Le système nerveux autonome est responsable de la régulation de la taille des pupilles. Les élèves sont dilatés par un dilatateur, contrôlé par des fibres sympathiques, rétréci par le sphincter pupillaire, contrôlé par des fibres parasympathiques. Chez l'homme et les autres vertébrés supérieurs, la modification de la taille des pupilles est effectuée par un réflexe (réaction pupillaire), en fonction de la quantité de lumière qui tombe sur la rétine. Lorsque l’éclairage passe de faible à intense, la pupille se rétrécit au bout de 5 secondes environ et s’agrandit à la transition inverse au bout de 5 minutes. Chez les poissons et les amphibiens caudés, la réaction pupillaire est faible ou absente.

Le diamètre de la pupille d'une personne peut varier de 1,1 à 8 mm.

La taille de l'élève varie en fonction de nombreux facteurs: élargissement dans l'obscurité, excitation émotionnelle, douleur, introduction de médicaments sympathomimétiques (adrénaline, cocaïne, amphétamines), hallucinogènes (LSD, mescaline) et anticholinergiques (atropine), est réduite (miosis) en pleine lumière, de l'exposition à des sédatifs tels que l'alcool et les opioïdes, ainsi que des inhibiteurs de l'acétylcholinestérase.

Valeur pour la systématique

La forme, la taille et la position de la pupille chez divers animaux (la pupille est ronde, en forme de fente, rectangulaire, verticale, horizontale) sont systématiques.

Différent

  • Lors de la prise de vue, la couleur des pupilles sur l'image peut différer de la vraie (voir yeux rouges).
  • Chez les poulpes, les chèvres et les moutons, la pupille a une forme rectangulaire.

Voir aussi

Littérature

  • Dictionnaire encyclopédique biologique / M.S. Gilyarov, A.A. Baev, G.G. Winberg, G.A. Zavarzin et autres - M.: Soviet Encyclopedia, 1986. P. 218.

Liens

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Voyez ce que "l'élève" dans d'autres dictionnaires:

élève - élève Dictionnaire des synonymes russes. nom élève • élève • élève de l'œil Dictionnaire des synonymes russes. Contexte 5.0 Informatique. 2012... Dictionnaire Synonymes

PUPIL - un trou dans l'iris à travers lequel les rayons lumineux pénètrent dans l'œil. À la lumière vive, l’élève se rétrécit, faiblement et dans l’obscurité, ainsi que l’excitation émotionnelle, la douleur et d’autres stimuli s’étend. Etude de la réaction... Grand dictionnaire encyclopédique

PERSON-PICTURES, dans la structure de l’OEIL, il existe une ouverture circulaire (voir DIAPHRAGME) à travers laquelle la lumière pénètre dans l’objectif. Il est situé au centre de l'IRON SHELL. Le diamètre de ce diaphragme change en raison de l'action réflexe de l'iris,...... Dictionnaire encyclopédique scientifique et technique

Élève - élève, élève, mari. Le trou dans l'iris, à travers lequel des rayons de lumière pénètrent dans l'œil. Pupilles dilatées. Dictionnaire explicatif Ouchakov. D.N. Ouchakov. 1935 1940... Dictionnaire explicatif de Ushakov

PERSONNE - PERSONNE, chka, mari. Un trou dans l'iris de l'oeil, à travers l'essaim, des rayons de lumière pénètrent dans l'œil. | adj élève, th, oe. Réactions pupillaires. Dictionnaire Ozhegova. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedov. 1949 1992... Dictionnaire Ozhegov

ÉLÈVE - (pupille), un trou dans l'iris des vertébrés, jusqu'à l'essaim de rayons lumineux, tombe sur la rétine. Diamètre 3. change de réflexe (réaction pupillaire) en fonction de l'éclairage (chez l'homme de 2 à 8 mm)....... Dictionnaire biblique encyclopédique

PERSONNE - PAUME, voir Fibres pupillaires, réflexes, centres et iris... Encyclopédie médicale Big

pupille - Une ouverture circulaire dans l'iris de l'œil, à travers laquelle la lumière pénètre dans l'œil. [Collection de termes recommandés. Numéro 79. Optique physique. Académie des sciences de l'URSS. Comité de terminologie scientifique et technique. 1970] Physical Topics...... Ouvrage de référence d'un traducteur technique

élève - chka; M. Trou dans l'iris, à travers lequel les rayons lumineux pénètrent dans l'œil. Expansion des élèves. Grands élèves. ◁ élève, th, oe. Z. nerf. Z. réflexe. Trois réactions * * * trou d'élève dans l'iris, à travers lequel l'œil... Dictionnaire encyclopédique

Élève - Prenez l'élève [quoi]. Psk. Regarder dans ce l., Rétrécissant ses yeux. PIC 2, 156... Grand dictionnaire des dictons russes

http://biograf.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/92136

Élève

Qu'est-ce qu'un élève?

La pupille est un trou rond au centre de l'iris de l'œil. En raison de la possibilité de changer de diamètre, la pupille régule le flux de rayons de lumière entrant dans l’œil et tombant sur la rétine. En raison du travail des muscles de la pupille: du sphincter dont le stress entraîne une contraction de la pupille et du dilatateur qui entraîne une réduction de son expansion, le degré d’éclairage de la rétine est contrôlé.

Le principe de ce travail s'apparente à une ouverture de caméra: en lumière vive et en forte illumination, le diamètre du diaphragme diminue, ce qui permet d'obtenir une image plus nette grâce à la suppression des rayons aveuglants. Au contraire, dans des conditions de faible luminosité, la dilatation de l’ouverture est nécessaire. En effet, cette fonction de la pupille s'appelle le diaphragme. Cette fonction est fournie par le réflexe pupillaire.

Le réflexe se produit lorsque l'illumination de la rétine change, à savoir des bâtonnets et des cônes, qui transmettent des informations aux centres nerveux: le centre de la division parasympathique du système nerveux autonome pour le sphincter pupillaire et la division sympathique pour le dilateur. Ainsi, la régulation de la taille des pupilles se fait inconsciemment, en fonction du degré de lumière ambiante.

Comment fonctionne le réflexe pupillaire?

Chaque réflexe a deux voies: la première est la sensible, par laquelle les informations sur certains effets sont transmises aux centres nerveux, et la seconde est la motrice, transmettant des impulsions des centres nerveux aux tissus, ce qui entraîne une réaction définie en réponse à cet effet.

Lorsque l'éclairage se produit, la pupille se contracte dans l'œil examiné, ainsi que dans le double œil, mais dans une moindre mesure. La constriction de la pupille limite la quantité de lumière aveuglante qui pénètre dans l'œil, ce qui améliore la vision.

La réaction des pupilles à la lumière peut être directe si l'œil étudié est directement éclairé ou amical, ce qui est observé dans un œil double sans son éclairage. La réaction amicale des pupilles à la lumière s’explique par le croisement partiel des fibres nerveuses du réflexe pupillaire au niveau du chiasma.

En plus de la réaction à la lumière, il est également possible de modifier la taille des pupilles lorsque la convergence fonctionne, c'est-à-dire la tension des muscles du droit interne de l'œil, ou l'accommodation, c'est-à-dire la tension du muscle ciliaire, qui est observée lorsque le point de fixation passe d'un objet éloigné à un objet proche. Ces deux réflexes pupillaires se produisent lorsque les prétendus propriocepteurs des muscles respectifs sont sous tension et sont finalement dotés de fibres qui atteignent le globe oculaire avec le nerf oculomoteur.

Une forte émotion émotionnelle, la peur, la douleur provoquent également un changement dans la taille des pupilles - leur expansion. La constriction des pupilles est observée lorsque l'irritation du nerf trijumeau réduit l'excitabilité. La constriction et la dilatation des pupilles se manifestent également par l’utilisation de médicaments agissant directement sur les récepteurs des muscles de la pupille.

http://www.vseozrenii.ru/stroenie-glaza/zrachok/

Élève

Matériel préparé sous la direction de

Élève de l'oeil - qu'est-ce que c'est?

La pupille est un trou circulaire au centre de l'iris. En se rétrécissant et en s’élargissant, la pupille régule le flux de rayons lumineux traversant l’œil et contrôle le degré de lumière dans la rétine.

La structure et la fonction de la pupille de l'oeil

La pupille - l'ouverture centrale dans l'iris de l'œil - change de diamètre et régule ainsi la quantité de lumière qui tombe sur la rétine et focalise l'image.

La structure de la pupille est extrêmement simple: elle représente en elle-même un trou rond. Mais pour l'exécuter dans la fonction principale sont les muscles les plus proches - le sphincter et le dilatateur. Le sphincter contracte la pupille et le dilatateur se dilate.

L'image que nos yeux capturent est la lumière réfléchie. Etant donné que l'élève peut changer de taille, nous voyons normalement des objets à la lumière et au crépuscule.

La pupille est souvent comparée à l’ouverture d’un appareil photo: son diamètre varie de la même façon, en fonction de la lumière, et son fonctionnement détermine la netteté de l’image obtenue. La pupille et le diaphragme se contractent sous une lumière vive et s’agrandissent sous une lumière faible.

La fonction du diaphragme est fournie par le réflexe pupillaire. Le réflexe survient lorsque l'illumination de la rétine change, ce qui transmet des informations aux centres nerveux.

Symptômes de maladies de l'élève

Les maladies de l’élève se manifestent par divers symptômes, notamment:

  1. Anisocorie (différentes tailles d'élèves)
  2. Changements de forme d'élève
  3. Synechia (adhérences à l'iris).

Diagnostic des maladies de l'élève

Le diagnostic des pathologies des pupilles est effectué à l'aide des méthodes suivantes:

  1. Examen externe, évaluation de la taille et de la symétrie des élèves
  2. Vérifier la réaction de la pupille à la lumière
  3. Évaluation de la convergence (capacité de fixer la vue sur des objets rapprochés) et de l'accommodation (acuité visuelle à différentes distances)
  4. Pupillométrie - mesure de la taille de la pupille.

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Élève - structure et fonction

La pupille est une ouverture circulaire située dans la partie centrale de l'iris du globe oculaire. Le rôle de ce trou est très important, car en modifiant la taille de la pupille, la quantité de lumière qui tombe sur la couche de photorécepteur de la rétine est régulée.

Structure des élèves

La structure de la pupille est beaucoup plus compliquée qu'un simple trou au centre de l'iris. Pour assurer une quantité optimale de lumière sur l'iris, les muscles environnants participent au travail de la pupille: le sphincter et le dilatateur. La première souris est située autour du trou et est responsable de son rétrécissement. La structure du sphincter est constituée de fibres situées en trois dimensions étroitement liées. L'épaisseur du sphincter est souvent une valeur constante et peut varier de 0,07 mm à 0,17 mm. La largeur moyenne de cette couche musculaire est de 0,6 à 1,2 mm.

La fonction de dilatateur est l'expansion de l'orifice pupillaire. Ce muscle est constitué de cellules épithéliales sous la forme d'un fuseau avec un noyau à l'intérieur. En coupe transversale, cette broche peut être ovale ou ronde. Dans le cadre du dilatateur, il existe deux couches (antérieure et postérieure), qui sont étroitement tissées avec l'iris et l'orifice pupillaire.

Rôle physiologique de l'élève

Le rôle principal du trou pupillaire est de réguler la quantité de rayons lumineux qui traversent la pupille et le corps vitré et tombent sur la rétine. Pour que l’image soit claire, vous avez besoin d’une certaine quantité de lumière pour éclairer les objets. En raison de la réflexion des rayons lumineux, des yeux, puis du cerveau humain reçoit des informations sur l'objet. Du fait que l'élève est capable de changer de taille, l'œil peut percevoir les images dans différentes conditions d'éclairage.

Le principe du trou pupillaire est similaire au travail du diaphragme dans la caméra. Si le niveau d'éclairage augmente, le diaphragme est réduit, ce qui réduit l'intensité de l'irradiation du film ou de la matrice. Le résultat est une image claire. Si l'éclairage est insuffisant, le diaphragme se dilate, ce qui entraîne une augmentation du nombre de rayons de lumière pénétrants. Cela contribue également à une image claire. De même, la pupille augmente ou diminue en fonction du niveau d'éclairage. Pour cette action est responsable réflexe pupillaire.

Vidéo sur la structure de la pupille de l'oeil

Symptômes de dommages aux pupilles

Avec la défaite des muscles, l'expansion ou le rétrécissement de la pupille, il y a respectivement une expansion ou une contraction constante, qui ne change pas sous l'influence des rayons lumineux.

Si vous rencontrez des problèmes avec l’orifice pupillaire, les symptômes suivants se manifestent:

  • Élève amarotique;
  • Anisocorie (modification de la forme naturelle de l'orifice pupillaire);
  • Hippus (modification de la taille de l'orifice pupillaire, qui se produit paroxystique);
  • Nystagmus de la pupille lors d'une réaction normale à la source lumineuse.

Méthodes de diagnostic pour la défaite de l'élève

Si la pathologie des élèves est suspectée, le patient est examiné:

  • Inspection et détermination de la symétrie des élèves;
  • Etude de la réaction à la source de lumière;
  • Pupillométrie, qui est réalisée en cas de pathologie sévère;
  • L'étude de la réaction des pupilles avec la participation d'autres muscles de l'organe de la vision.

Il convient de noter à nouveau que l'orifice pupillaire joue un rôle important dans la formation d'une image visuelle claire en raison de la régulation de la quantité de rayons lumineux atteignant les photorécepteurs. Avec la pathologie de l'orifice pupillaire, la fonction visuelle en souffre. Il y a aussi un changement chez l'élève avec diverses pathologies systémiques du corps. Pour détecter la maladie à temps, il ne faut pas négliger les examens de routine de l'oculiste.

Maladies affectant l'élève

Diverses maladies peuvent entraîner une modification de la forme de l'orifice pupillaire et de sa réaction à la lumière. Ceux-ci incluent:

  • Iridocyclite;
  • Le glaucome;
  • La cataracte;
  • Lésions cérébrales traumatiques;
  • Dommages au système musculaire de l'iris;
  • Tumeurs du système nerveux central;
  • L'appendicite;
  • Cholécystite;
  • Maladie de la thyroïde;
  • L'épilepsie;
  • Pathologie cardiopulmonaire;
  • Thyrotoxicose.
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Élève de l'oeil humain: structure, fonction, traitement

La vision humaine est un mécanisme complexe et multiforme dans lequel la pupille de l’œil supporte une charge fonctionnelle particulière. Après tout, cet élément est responsable d’un éclairage suffisant des tissus rétiniens et, en modifiant sa taille diamétrale, régule l’intensité du flux de rayons lumineux qui tombent sur le tissu rétinien.

Plusieurs groupes musculaires sont responsables de ces capacités. Les muscles du sphincter, au moment de la tension, contractent la pupille et le groupe du dilatateur, se contractant, étend cette zone.

Qu'est-ce qu'un élève?

La structure

La structure de cet élément de l'appareil visuel n'est pas très complexe, car la pupille n'est en réalité qu'un trou dans les tissus du globe oculaire.

Une plus grande attention doit être accordée aux muscles situés à proximité immédiate, permettre à ce trou d'effectuer sa tâche principale et ainsi réguler le flux de lumière de la rétine.

L'unique muscle responsable de la constriction de l'orifice pupillaire s'appelle le sphincter et se situe dans un cercle à l'extrémité de l'iris.

Son épaisseur peut aller de sept à dix-sept centièmes de millimètre et sa largeur de six dixièmes à un point, deux dixièmes de millimètre.

Un tel muscle consiste en un plexus délicat situé dans trois dimensions de fibres et a généralement la même épaisseur sur toute sa longueur.

Le dilatateur ou muscle responsable de la dilatation de l'orifice pupillaire est un système de cellules épithéliales.

Chaque cellule a la forme d’un fuseau avec un noyau rond ou ovale. Ce tissu musculaire est très étroitement lié à la pupille et au tissu irisé. En fait, cet élément comporte deux couches: avant et arrière.

Fonctions

La fonction principale d'un élément tel que la pupille de l'œil est de réguler le niveau d'éclairage. Le principe de fonctionnement de ce mécanisme s'apparente un peu à l'action du diaphragme en technologie photographique.

Lorsque l'éclairage est trop intense, l'ouverture diminue et minimise l'intensité de l'éclairage, garantissant ainsi une haute définition de l'image. Lorsque l'intensité de la lumière est insuffisante pour permettre de voir clairement l'image, l'ouverture se dilate et enregistre à nouveau la situation.

Par conséquent, la fonction principale de la pupille s'appelle la propriété du diaphragme. La mise à disposition d'un tel mécanisme dépend du réflexe pupillaire naturel.

Un tel réflexe est provoqué par l'exposition de l'intensité du flux lumineux aux cônes et aux bâtonnets situés sur la rétine et par la transmission ultérieure d'influx nerveux aux régions du cerveau, qui donnent les commandes appropriées aux muscles de la pupille.

Maladies

Il existe un certain nombre de maladies susceptibles de perturber le fonctionnement normal d'un organe tel que la pupille de l'œil humain et toutes ne sont pas directement liées au travail de l'appareil visuel.

Par exemple, en élargissant ou en rétrécissant cette ouverture, on peut juger des maladies de la glande thyroïde. En outre, une modification de la forme de l'élève peut produire un fumeur ou un toxicomane.

Un changement dans la gamme de couleurs de la partie pupillaire indique parfois le développement d'une cataracte, des sauts de pression soudains pouvant provoquer un net rétrécissement de cet élément de l'appareil visuel.

Les symptômes de certaines maladies peuvent servir à des processus tels que l'anisocorie ou le changement de la forme naturelle d'un tel trou. Faites également penser aux élèves sauteurs, qui sont ensuite rétrécis, puis se développent sans raison apparente.

Diagnostics

Pour évaluer l’état de santé général du système de vision, un diagnostic approfondi et approfondi de tous les éléments du globe oculaire et de l’élève est important.

La première est une inspection visuelle avec une évaluation de la taille des pupilles et de leur symétrie.

L'étape suivante de la recherche consiste à vérifier la réponse coordonnée des deux trous de l'iris au flux lumineux.

Il est également important de vérifier les réactions pupillaires à la tension et à la relaxation des autres muscles visuels. En cas de pathologies graves, un examen spécial appelé pupillométrie peut être nécessaire.

Traitement

Même en déterminant les symptômes de la maladie, un spécialiste qualifié ne peut pas prescrire un traitement efficace sans déterminer la cause de la violation.

Par exemple, la constriction des pupilles peut être un trait caractéristique de nombreuses maladies, allant de l’iritis à la cyclite.

Par conséquent, il est parfois nécessaire de procéder à des examens supplémentaires. Ce n’est qu’après avoir établi la cause de la pathologie que l’on peut administrer un traitement approprié pour restaurer les fonctions naturelles de tout l’appareil visuel.

Rappelez-vous que la pupille de l’œil est un élément très précieux du système de vision et qu’elle ne peut en aucun cas être négligée. Parfois, non seulement votre acuité visuelle, mais également votre état de santé général peuvent dépendre d'une visite opportune chez le médecin.

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Élève des yeux - Que savons-nous de lui?

Les yeux de l'homme ont une structure complexe, il se voit confier une masse de fonctions. La complexité de son organisation et de son fonctionnement conditionne le fait que nous sommes capables de percevoir les images qui constituent la "photo" du monde environnant.

L'élève est l'une des parties les plus importantes de l'œil, ce qui explique en grande partie ce qui se passe.

La partie fonctionnelle de l'oeil

La pupille d'une personne est un trou de forme circulaire situé dans la partie centrale de l'iris de l'œil. Il a la capacité de changer le diamètre, ce qui est facilité par les rayons de lumière qui tombent de l'extérieur sur la rétine de l'œil. Pour cette raison, nous avons la capacité de voir.

À travers la pupille, nous ne percevons que la lumière qui tombe sur elle et celle-ci, qui reflète, forme une image des objets que nous voyons. À son tour, l’élève est capable de percevoir la lumière grâce à sa capacité de changer de diamètre. Cela lui permet de percevoir une telle quantité qui suffira à former des images, mais pas trop pour que les yeux soient mal à l'aise. Ces processus sont régulés par un rétrécissement (en cas de lumière trop forte) et une expansion (en lumière faible) de l'orifice pupillaire.

Un exemple en est une sensation temporaire d’inconfort, le fait que les yeux sont aveuglants lorsque nous sortons de la noirceur où nous arrivons à la lumière. Un autre exemple. Pendant un certain temps, les yeux doivent s’habituer à l’obscurité, et ce n'est que lorsque cela se produit que nous pourrons à nouveau distinguer les objets, et ce, à condition qu’il y ait au moins un éclairage tamisé.

Ce sont les caractéristiques structurelles de cette partie de l'organe visuel, mais ce ne sont pas toutes.

La structure

L'élève lui-même ne diffère pas en complexité. Il doit sa fonctionnalité aux muscles qui l’entourent.

Ils permettent à la pupille de changer de diamètre et déterminent les particularités de sa structure.

  • Sphincter. Ce muscle est unique. Il est situé directement autour du trou et est responsable de son rétrécissement. L'épaisseur de ce muscle peut aller de 0,07 mm à 0,17 mm. Le sphincter est constitué de fibres en trois dimensions. Ces fibres ont généralement la même épaisseur;
  • Dilatateur Ce muscle est responsable du développement de la pupille et représente un système de cellules épithéliales. Chacune de ces cellules a la forme d'un fuseau avec un noyau ovale ou rond. Le dilatateur est étroitement lié aux tissus de l'iris et à la pupille elle-même.

En fait, ce sont ces muscles qui déterminent sa structure et la performance de ses fonctions, mais il existe également un facteur contrôlant ces processus - les terminaisons nerveuses, qui indique qu'une réaction musculaire devrait se produire.

Fonctionnement

Parlant des tâches que l’élève accomplit, il est nécessaire d’abord de parler des tâches que les muscles effectuent.

Voici les fonctions qu'il assume:

  • Modifie le diamètre du trou pupillaire sous l’influence de la lumière qui tombe sur la rétine de l’œil;
  • Modifie le diamètre du trou en fonction de la distance à laquelle il est nécessaire de percevoir telle ou telle image.
  • La réaction à la convergence ou à la divergence des axes de l’œil visuel;
  • La réaction à divers types de stimuli, qui se manifeste par la modification du diamètre du trou pupillaire.

Les fonctions assignées à l'élève sont accomplies par lui par réflexe, c'est-à-dire qu'il réagit à tout changement de circonstances dans lequel la perception de la réalité environnante peut dépendre de ses yeux.

De plus, sa structure est telle qu'il est capable de répondre à des stimuli qui ne sont pas liés à la perception visuelle. Grâce aux impulsions données par les terminaisons nerveuses, l'élève de l'œil est capable de réagir aux émotions humaines - peur, peur, anxiété.

En règle générale, ces émotions provoquent l'expansion de la pupille de l'œil. Avec une excitabilité réduite, ils rétrécissent.

Signaux sonores, inconfort ou douleur dans certains organes et systèmes du corps, stress physique - tous ces facteurs peuvent déclencher les muscles pupillaires de l'œil, ce qui s'explique par la structure de ces organes.

Arc réflexe

Le mécanisme d'expansion, le rétrécissement de l'orifice pupillaire a plusieurs étapes.

Voici la structure de l'arc réflexe:

  1. Le photorécepteur rétinien est exposé à une légère irritation.
  2. Le signal est transmis au cerveau (dans son bihelium). Ce processus est effectué par le nerf optique. A ce stade, le stade efférent de l'arc réflexe est terminé, moment auquel l'impulsion est produite, grâce à laquelle cette partie importante de l'œil est rétrécie.
  3. L'impulsion est transmise au sphincter, atteignant les terminaisons nerveuses.
  4. À travers le sphincter, la pupille se rétrécit.

Tous ces liens de l’arc réflexe s’effectuent dans un intervalle de 0,7 à 0,8 seconde à partir du moment où les rayons lumineux atteignent la rétine jusqu’à ce que la pupille se rétrécisse directement.

En ce qui concerne le processus d'expansion, l'impulsion vient du centre de la colonne vertébrale, après quoi elle passe à travers le nœud sympathique, en particulier à travers la région cervicale supérieure.

Les réflexes oculaires se composent de deux parties principales:

  • Manière sensible. Cela implique le transfert d'informations (irritation) au centre nerveux à partir des récepteurs;
  • Voie de moteur. C'est la deuxième partie du réflexe, impliquant une réponse - une réponse à une irritation du centre nerveux, transmise à l'orifice pupillaire.

Dans l'étude de la réaction de l'œil à la lumière, celle-ci est envoyée directement à l'organe de la vision.

Dans ce cas, on distingue ces types de réactions:

  • Réaction directe, qui est évaluée en observant l'oeil sur lequel la lumière est dirigée;
  • Réaction amicale, qui est évaluée en dirigeant la lumière dans un œil tout en observant l’autre.

Lorsque la lumière est dirigée dans un œil, son élève se rétrécit davantage et le second est plus petit.

Il y a également des réactions de cette partie de l'œil à d'autres facteurs impliquant un changement de diamètre:

  • La convergence. En dessous, comprendre le tonus accru des muscles des yeux tout en réduisant les organes de vision jusqu'au nez;
  • Le logement Sous ce terme, on entend un changement de tonus musculaire avec le regard alterné à partir d'objets rapprochés.

Dysfonctionnement

Un grand nombre de maladies peuvent perturber l'activité de cette partie de l'œil.

Vous pouvez suspecter la présence de certaines maladies pour les motifs suivants:

  • Différents diamètres des trous dans les yeux dans des circonstances normales, sans exposition particulière à des irritants, médicaments;
  • Changement de forme des pupilles;
  • L'absence de changements caractéristiques dans le diamètre des trous lorsqu'ils sont exposés aux facteurs qui les causent normalement;
  • Syndrome des yeux sautant. On entend par là une augmentation alternée du diamètre des trous pupillaires lors d'une réaction normale à l'exposition à la lumière;
  • La présence d'une lueur jaunâtre dans les trous pupillaires.

Les méthodes de diagnostic comprennent:

  • Examen externe de l'ophtalmologiste, ce qui aidera à noter les changements dans la structure de la partie la plus importante de l'œil et peut, à son tour, indiquer toute maladie;
  • Comparaison de la taille des trous pupillaires;
  • Vérifiez la réaction amicale et directe à l'exposition à la lumière;
  • Vérification de la réaction à la convergence et à l'accommodation.

Il existe des méthodes de diagnostic supplémentaires, dont le choix est effectué en fonction du cas particulier. Ceci s'applique également aux méthodes de traitement si des maladies des orifices pupillaires des yeux sont détectées.

Il convient de rappeler que l’élève est la partie la plus importante de l’œil, dont dépend l’acuité visuelle, et doit donc être protégé de divers types de maladies et, si elles se manifestent, à temps pour les traiter.

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La pupille de l'oeil humain - la structure et les fonctions, les symptômes et les maladies

La pupille s'appelle un trou rond - le centre de l'iris de l'œil. La pupille est capable de changer de diamètre en ajustant le flux de rayons lumineux qui tombent sur la rétine. Le travail des muscles de la pupille: le sphincter, la force de tension resserrant la pupille, ainsi que le dilatateur entraînant son expansion, contrôlent le niveau d'éclairage de la rétine.

Le mécanisme de la pupille, rappelant l’ouverture de l’appareil photo, dont le diamètre diminue en lumière vive ou forte, donne une image plus nette après découpage des rayons lumineux. Au contraire, un éclairage insuffisant nécessite l'expansion de l'ouverture. En réalité, cette fonction de la pupille s'appelle réellement le diaphragme et est fournie par le réflexe pupillaire. Réflexe pupillaire - réponse de l'organe de la vision à des modifications de la lumière de la rétine, ou plutôt des bâtonnets et des cônes (photorécepteurs) qui transmettent des informations visuelles aux centres nerveux: au centre du service parasympathique du système nerveux végétatif, responsable du travail du sphincter de l'élève et du centre du responsable du responsable des dommages. La régulation de la taille des pupilles se fait donc de manière totalement inconsciente et dépend du niveau d'éclairage.

Réflexe pupillaire

Tout réflexe a deux voies de développement: la première est sensible lorsque des informations sur un effet quelconque sont transmises aux centres nerveux et la seconde est motrice, lorsque des impulsions sont envoyées des centres nerveux aux tissus, ce qui provoque une réaction définitive en réponse à cet effet.

L'illumination de la pupille provoque une constriction de la pupille, ce qui garantit la restriction de la lumière vive pour les yeux et améliore la vision.

La réaction pupillaire à la lumière est directe quand elle est directement éclairée par un œil, ou amicale, observée dans une paire d'yeux non éclairés. La réaction amicale pupillaire à la lumière peut s’expliquer par le croisement partiel des fibres nerveuses du réflexe pupillaire dans la région du chiasme.

Parallèlement à la réaction à la lumière, un changement de la taille des pupilles est également possible lorsque la convergence fonctionne: la tension correspond aux muscles internes directs de l'organe de la vision ou l'accommodation est la tension du muscle ciliaire. Ceci est observé lors du changement du point de fixation - la traduction du regard d'un objet distant à un objet plus proche. Ces deux réflexes proviennent de la tension, les soi-disant propriocepteurs musculaires, et sont fournis par les fibres qui viennent à l'oeil avec un nerf oculomoteur.

L’excitation émotionnelle, la douleur et la peur peuvent également modifier la taille des élèves, notamment leur expansion. L'irritation du nerf trijumeau, au contraire, provoque une constriction de la pupille. La constriction ou la dilatation des pupilles entraîne l’utilisation de médicaments agissant sur les récepteurs des muscles pupillaires.

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